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Qué es el tiempo libre

Enviado por   •  21 de Septiembre de 2017  •  874 Palabras (4 Páginas)  •  617 Visitas

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de los adultos y de los otros grupos de jóvenes. Los juegos electrónicos, bienes de consumo que llenan las horas vacías de los jóvenes. El deporte, sobre todo el fútbol, que permite a los hinchas descargar sobre el adversario toda la rabia acumulada en la vida cotidiana. Las motos y los coches, muchos jóvenes se sienten desvalorizados si no poseen un medio de transporte.

El tiempo libre responde también a muchas otras necesidades de los adolescentes. Puede servir de compensación a frustraciones de la vida familiar, de la escuela, del trabajo. Pierl, en una investigación efectuada en Bélgica, ha encontrado que el 57% de las actividades de tiempo libre se realizan en soledad, el 45% con los amigos, el 26% con los padres y el 6% con los hermanos o hermanas.

3. Diferencias individuales

Las diferencias individuales en el consumo, las distracciones, la repartición de los tiempos de la vida, son considerables, porque los jóvenes gozan de más libertad en este campo. Si consideramos el tiempo libre y las actividades que en él se realizan dentro del marco de toda la vida de los adolescentes, nos damos cuenta de que están íntimamente ligados con los problemas, las esperanzas, los proyectos, los valores, con toda la personalidad.

4. Diferencias entre los grupos de jóvenes

En el tiempo libre también se manifiestan y se refuerzan las desigualdades entre los grupos de jóvenes.

Chicas y chicos. La mayor marginación y subordinación social de las adolescentes se revelan también durante el tiempo libre. En general disponen de menos tiempo, porque deben ocuparse a menudo de los trabajos de la casa. Por término medio, tienen menos libertad para salir de casa y están sometidas a unos horarios de regreso más rígidos. Pero a pesar del aislamiento que las afecta más, las actividades de las chicas están más orientadas hacia las relaciones interpersonales. El tiempo libre de las chicas a menudo está orientado hacia la realización del rol tradicional de la mujer, hacia la formación de una familia.

Los chicos por lo general se entregan a una gama más variada de actividades, son más activos, prefieren la técnica y practican el deporte con mayor frecuencia.

Las clases sociales. El tiempo libre refuerza también las discriminaciones entre los jóvenes de las diferentes clases sociales.

Estudiantes, trabajadores, parados. Las diferencias entre estas categorías son en parte las mismas que las existentes entre las clases sociales.

Así, pues, el tiempo libre refleja las desigualdades sociales y en donde cambia la sociedad, se transforma el tiempo libre.

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