Quimica 1- Materiales de laboratorio.

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Los resultados obtenidos antes de ingresar al laboratorio dieron muy parecidos a los de la practica, pero en esta no se aprecian los mismos errores nombrados anteriormente.

Cabrera Lucas:

En mi conclusión personal me parece importante destacar los factores que ocasionan que los resultados obtenidos durante la practica no sean los desarrollados previamente mediante un análisis teórico; factores que si bien nunca los tenemos en cuenta debemos saber que “existen” y que se encuentran presentes en cada una de las practicas y técnicas que llevamos a cabo. En este caso podemos nombrar entonces factores como: rozamiento de la partícula lanzada con el aire, la variación de la fuerza con la que se lanzo (ya que una persona no efectúa dos o mas disparos con la misma fuerza), la temperatura del lugar ( en este caso interviene, por que esta afecta en gran medida al material de la lanzadera utilizada); el material y el peso de la partícula utilizada; etc.

De esta forma también se pueden seguir “remarcando” una gran serie de factores que alteran los resultados que deseamos obtener.

En síntesis quiero destacar que si bien podemos ser buenos calculadores en el desarrollo de un sistema dado, siempre van haber factores que podemos no tener en cuenta, pero que si debemos saber que existen y que son los responsables de fallo en la toma de nuestros resultados finales.

Lizarrondo Mauricio:

En la experiencia realizada en el laboratorio pudimos observar que los resultados obtenidos en la teoría son muy similares a los de la practica y las variaciones que se produjeron fueron a causa de errores humanos (fuerza de tiro, medición de la distancia, etc) y que no tuvimos en cuenta la resistencia del aire.

Mello Vivanco lucas

Después de haber realizado el laboratorio de tiro oblicuo se puede observar que a pesar de: el rozamiento del aire, la fricción con la lanzadera, el error propio del equipo de laboratorio, la fuerza con la que se tiraba la cuerda para accionar el dispositivo además tomamos como velocidad inicial a la mayor de las tres que se podían elegir, con lo que el error del resorte de la lanzadera es mas apreciable entre otras cosas; los cálculos que resolvimos de manera teórica no poseen un error demasiado grande con respecto ala experiencia.

Racedo Julio:

En la realización de la práctica no solo alteraban en los resultados los factores externos como por ej: la fuerza de rozamiento por el aire, otros de los factores a destacar es la fuerza que se le aplicaba a la cuerda la cual accionaba el dispositivo. Se puede destacar otros factores internos del dispositivo como por ej: el resorte el cual eyectaba el proyectil con esto pequeños detalles Pude llegar a la conclusión de que estos fueron algunos de los factores los cuales provocaron que en el primer disparo que se realizó en la práctica no llegara a su destino final el proyectil.

Pavón Maximiliano

Para realizar los cálculos analíticos tuvimos que elegir una de las velocidades que poseía la lanzadera, pero pudimos comprobar que la velocidad práctica y teórica varía algunas centésimas de segundos. Esto se debe, a muchos factores que hay que tener en cuenta si se quiere calcular el error para predecir una medición con precisión, a continuación nombrare algunos. En los cálculos teóricos no se tiene en cuenta el rozamiento con el aire. En la práctica muchos factores influyen en la medición, como el rozamiento con el aire, la precisión de la persona que está midiendo el ángulo de tiro, el alcance máximo también varía la velocidad si el alumno hace un tiro suave o brusco. En fin nunca los cálculos teóricos van a ser igual que un cálculo para una práctica real.

Vidal Brian

Respecto a lo visto en práctica, quedo demostrado que los valores obtenidos como resultado teórico eran muy similares a los realizados en la práctica. En el primer tiro la pelota no pego en el receptor de manera que no se pudo obtener el tiempo de vuelo y por ello se tuvo que cambiar la distancia del receptor para que de esa manera se pudiese obtener los valores que servirían para compararlos con los resultados teóricos.

El error se produjo porque no se tuvo en cuenta los factores que influyen en la medición tales como; el rozamiento, la medición del operador, la distancia entre las compuertas, etc. Pero de todas formas, el instrumento resulta adecuado para el tipo de mediciones que se realizaron.