Química General Laboratorio No.: 4 Serie de actividad de los metales

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Fe + Pb(C2H3O2)2 → Pb + Fe(C2H3O2)2

Reacciona

Zn + Pb(C2H3O2)2 → Pb + Zn(C2H3O2)2

Reacciona

Mg + Pb(C2H3O2)2 → Pb + Mg(C2H3O2)2

Reacciona

Cu + Pb(C2H3O2)2

No reacciona

El sulfato de cobre reacciona con Fe, Mg y Al. La reacción con Cu sería inservible ya que un cobre desplazaría a otro.

2Fe + 3CuSO4 → Fe2(SO4)3 + 3Cu

Reacciona

Zn+ CuSO4 → ZnSo4 + Cu

Reacciona

Cu(SO4) + Mg → Mg(SO4) + Cu

Reacciona

El Nitrato de Plata reacciona con Fe, Al, Mg y Cu

Fe + 2 AgNO3 → Fe(NO3)2 + 2 Ag

Reacciona

Zn + AgNO3 → ZnNO3 + Ag

Reacciona

Mg + 2 AgNO3 → Mg(NO3)2 + 2 Ag

Reacciona

Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2 Ag

Reacciona

- Cuestionario

- De las diferentes experiencias que realizó usted en este experimento, coloque los siguientes metales en orden de mayor a menor actividad (incluya en la lista al hidrógeno): Cu, Zn, Mg, Pb, Fe, Ag, Na, K.

- Potasio (K)

- Sodio (Na)

- Magnesio (Mg)

- Aluminio (Al)

- Hierro (Fe)

- Hidrogeno (H)

- Cobre (Cu)

- ¿Por qué cree usted que en las partes B y C, no se incluye una experiencia usando un trocito de sodio metálico?

Porque entre mayor sea la diferencia entre los reactivos, la reacción será más notable. Por lo tanto es preferible utilizar potasio para ilustrar de mejor forma la posición relativa de los metales.

- Consultando la serie de actividad de los metales, ¿qué hubiera sucedido si en la parte B, se hubiese usado disolución de nitrato de níquel?

Ni(NO3)2 + Al → Ni + 2 AlNO3

Ni(NO3)2 + Mg → Mg(NO3)2 + Ni

2Fe + 3Ni(NO3)2 → 2Fe(NO3)3 + 3Ni

Ni(NO3)2 + Cu → No ocurre

- Conclusiones

- Se determino que no todas las reacciones son inmediatas, y que algunas de estas necesitan la aplicación de calor para poder observarlas.

- Se comprobó la actividad de metales muy activos y su reaccion violenta

Bibliografía

- Guzmán, P. Manual de Laboratorio: Química General I; Editorial UCR: San José, C.R, 2013

- Brown, T.; LeMay, H.; Bursten, B.; Murphy, C. Química, la ciencia central. 11a edición. Editorial: Pearson Educación, México; 2009; pp 140-142, 670, 67