QuimicaII Integradora Etapa 1

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Cambiar focos por lámparas ahorradoras o diodos emisores de luz y además ver esto como una inversión.

c) Reciclaje de algunos componentes de la basura. (Valtierra, J. M. 2010).

e) Efectos de dicho incremento

La concentración de CO2 en la atmósfera de la Tierra se ha incrementado durante el último siglo. La magnitud de éste incremento atmosférico es actualmente de unas 4 giga toneladas (Gt C) de Carbono por año. La producción humana industrial de CO2, principalmente debido al uso de carbón, petróleo, y gas natural y a la producción de cemento, es actualmente de unas 8 Gt C por año.7,56,57 Los humanos también exhalamos unas 0.6 Gt c por año, lo cual es capturado por las plantas como CO2 atmosférico. Las concentraciones en el aire de una oficina común con frecuencia exceden de 1,000 ppm de CO2. (Robinson, A. B. et. Al. 2013). Cuando el CO2 es absorbido en el agua de mar, las concentraciones de H+ se incrementan y las concentraciones de los carbonatos (CO32-) bajan: el pH disminuye (acidificación). El pH ha bajado desde 8,16 (era preindustrial) hasta 8,05 en la actualidad y se espera que baje entre 0,14 y 0,35 más este siglo. Ese proceso reducirá la concentración de iones carbonato (CO32-), que son necesarios para la calcificación. En dependencia de las especies, la tasa de calcificación disminuye entre 5 y 50 por ciento con el doble de CO2 presente en el agua de mar. Se reduce el éxito de supervivencia de los corales y no está claro lo que ocurra con los de y con la calcificación de plancton. Al afectarse la población de plancton se producen impactos nocivos sobre ecosistemas y cadenas alimentarias. El aumento de las temperaturas en el mar afectará la tasa de crecimiento y el éxito en el reclutamiento de especies marinas. Se incrementan los movimientos de las poblaciones hacia el polo sur. (Searle, J. P., & Rovira, J. A. I. M. E. 2008).

f) Reacciones Químicas que intervienen en el calentamiento global

El CO2 (reacción de combustión)

El CH4 o metano (reacción de cuerpos en descomposición)

Nitrógeno dióxido de azufre (principales reacciones de combustión aplicadas en combustibles fósiles)

g) Propuesta y postura personal sobre las acciones a tomar acerca del problema del calentamiento global

1. No tirar agua.

2. Tirar la basura en su lugar y clasificarla.

3. Evitar la tala de arboles.

4. Plantar por lo menos 10 árboles por persona (en su ciclo de vida) debido a que cada 10 solo sobrevive 1.

5. Evitar quemar objetos

6. Crear conciencia a niños pequeños sobre la importancia de realizar dichas acciones, para que ellos también ayuden.

Bibliografía

Roys Rubio, J. Integración del ciclo del carbono en el proceso de nutrición y bioquímica celular para alcanzar aprendizajes significativos en estudiantes del grado 11 de la Escuela Normal Superior De Ibagué (Doctoral dissertation, Univeridad Nacional de Colombia).

Quesada, J. L. D., & y Certificación, A. E. D. N. (2009). Huella ecológica y desarrollo sostenible. Asociación Española de Normalización y Certificación-AENOR.

Granados, J., & Corner, C. (2004). Respuesta de las selvas tropicales al incremento de CO2 en la atmósfera. Revista Forestal Iberoamericana, 1(1).

Valtierra, J. M. (2010). La dieta del Dióxido de Carbono (CO2). Conciencia tecnológica, (39), 50-53.

Searle, J. P., & Rovira, J. A. I. M. E. (2008). Cambio climático y efectos en la biodiversidad: el caso chileno. Biodiversidad de Chile: patrimonio y desafíos, 3rd ed. CONAMA, Santiago, 502-503.

Robinson, A. B., Robinson, N. E., & Soon, W. (2013). Efectos Ambientales de los Incrementos Atmosféricos de Dióxido de Carbono. Recuperado el, 12.