RESUMEN PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS

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1.4. Psicología social, marco disciplinar de la psicología de los grupos.

Dos tendencias en la evaluación disciplinar. Psicológica orientada a lo individual y sociológica a lo social.

1.5 El marco epistemológico.

Se busca el origen de la psicología de los grupos desde diferentes perspectivas.

Individuo- Grupo, Conducta-Cognición, Sistema cerrado- Abierto

Capítulo 2.

2.2 Antecedentes

Nuevas teorías s. xx; distintas clases de pensamiento:

-Pensamiento clásico: Predominio individual.

-Modernismo: surge la reflexión sobre individuo-sociedad.

-Pensamiento psicológico.

A partir de la revolución industrial la sociedad impone nuevas demandas ya que se derivan cambios sociales y económicos por lo que se desarrollan nuevas ciencias.

La R. industrial impactó grupos pequeños, he de ahí que las ideas filosóficas señalan su interés por estos.

2.3. Perspectiva colectivista.

Perspectiva sociológica: (c. Fourier) Considera al hombre como ser grupal. Dice que si la gente se agrupa según sus preferencias los grupos serían más productivos y menos conflictivos, anticipa dos ideas importantes.

La creación artificial de los grupos y la imposibilidad de poner a prueba las hipótesis formuladas desde la psicología de los grupos sin relación a la práctica social.

Se impone el concepto de comunidad en oposición al de sociedad.

Perspectiva psicosocial: Propone que los grupos se caracterizan por una psicología distintiva que no se puede reducir a la psicología individual. Dentro de esta perspectiva se desarrollan 3 tradiciones:

-Tradición germana: Gira entorno a los fenómenos grupales y colectivos englobados dentro del alma y espíritu de los pueblos siendo esto la entidad espiritual, quienes manifiestan leyes, arte, religión y costumbres.

-Tradición italo-francesa: (Psicología de las masas), una mente colectiva cualitativamente diferente de los individuos que la componen, un referente de los individuos, retorno a lo primitivo, separación de lo individual y lo social.

-Tradición anglo-americana: se centró más en los grupos pequeños McDougall y Elwood defendieron la existencia de una mente grupal y proponen que el grupo y los individuos deben estar regidos por valores.

2.4. Perspectiva individualista: Su máximo representante fue Allport; define al grupo como la suma de sus miembros, plantea que sólo los individuos son reales por tanto la psicología social no es necesaria como disciplina, propone al grupo como una serie de individuos que reaccionan entre sí o ante una situación común según los principios psicológicos fundamentales, para Allport cualquier fenómeno social por complejo que sea debe ser explicado individualmente, finalmente reconoció que es erróneo considerar a la P. social como disciplina individual.

Zanjoc; Triplet y Moede contribuyen a reforzar esta postura.

Estas teorías se vieron contrarrestadas por estudios realizados en el campo aplicado, tanto desde la escuela de chicago como desde los ámbitos profesionales.

La escuela de chicago: recalca la importancia de los grupos pequeños a la hora de elaborar concepciones teóricas.

El campo aplicado: descubre que el grupo puede aportar beneficios adicionales y que los grupos pueden provocar efectos importantes al comportamiento de sus miembros.