Recopilación de información sobre los temas abordados en el primer y segundo parcial.

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En Atenas la educación no era obligatoria y se consideraba adulto a una persona con 18 años, de los 0 a los 7 años los padres eran los encargados de la educación, Atenas se interesaba mucho en la perfección tanto física como psicológica.

Clases sociales.

Espartanos: Zonas militares, eran los dominantes

Llotas: Eran esclavos del estado y no poseían derechos

Perfecos: Eran libres y solo tenían derechos económicos

Esparta: Era una sociedad democrática, su actitud era militarizada.

Atenas. Integrado por 9 miembros, uno era la ley y otro comandaba el ejército, el resto eran militares. Autoridad máxima.

A los 18 y 20 años se comenzaba el desarrollo físico y el servicio militar.

Educación Homérica: grupos dominantes, decían que hacer.

Educación Hesíodo: Enseñanza moral, respeto y honradez al padre y se critica la ociosidad dela madre.

Cultura Romana

1era etapa: A pesar de que la disciplina era muy severa, los niños aprendían desde pequeños a jugar con las letras y eso les ayudaba para aprender a leer y a escribir

2da etapa: La educación era pública o privada y se aprendía sobre la religión, geografía, historia etc.

3era etapa: Se preparaba al hombre para el futuro político de roma.

La madre era la encargada de educar a su hijo hasta los 7 años y después de los 7 años, el padre era el encargado de su educación del progenitor.

Dependiendo del sexo del progenitor era con quien iniciaban su educación, las niñas con su mama se enseñaban a usar el telar, y todo lo domestico y por otra parte el niño aprendía con su papá los trabajos del campo etc.

Los romanos se preocupaban mucho por el bienestar de su comunidad

Cultura Olmeca “Cultura madre”

“Hombres de hule”

Se dedicaban a la pesca y la agricultura, su figura que los representaba era un jaguar, jugaban a la pelota, las mujeres eran muy reservadas y discretas, se les enseñaba a cocinar, tejer y ellas mismas confeccionaban la ropa para su familia, por otra parte a los hombres se les enseñaba a ser fuertes, se les bañaba con agua fría, se dormían en el suelo con una ropa muy ligera, pero a los dos se les inculcaban los valores, y el respeto por los ancianos, se les inculcaban a hablar con la verdad, pero se interesaban mucho en el conocimiento del calendario. La educación se dividía para la gente normal, ricos y para los nobles,

Cultura maya

Los mayas se interesaban el adquirir conocimientos para expandir su cultura, para ello la enseñanza era muy tradicional, ya que se interesaban en la enseñanza de la agricultura, pesca, casería etc.

Desde mi punto de vista lo que caracteriza mucho a esta cultura, son los sacrificios, los rituales y todos los dioses que existían para los mayas. Predicaban mucho el horóscopo, y el calendario, con forme a la posición de la luna, el sol, y todos esos aspectos.

Las madres eran muy cariñosas con sus hijos y casi no eran castigados físicamente, y al cumplir los 7 años los niños pasaban con sus padres.

Cultura azteca.

En la cultura azteca se aprendía mucho sobre la escritura, la lectura, música, etc. Los aztecas observaban mucho el cielo, por ello desarrollaron conocimientos en la meteorología, así predicaban mucho el clima, heladas, lluvias, etc. Al igual que los mayas, tenían muchos dioses y hacían sacrificios pero estos incluían la extracción de corazones e incluso llegaban al grado de desmembrar los cuerpos, pero gracias a eso fortalecieron sus conocimientos de la anatomía.

Las leyes eran muy estrictas, para ello dependiendo del tipo de delito, se determinaba el castigo, la briaguez era considerada un delito, a menos de que fueras guerrero o anciano.

La educación era obligatoria, para los hombres se llamaba “Tepochcalli” que consistía en ir a la escuela y posteriormente ir a su casa a dormir en las noches y el “calmecac” que era un tipo internado y por otra parte las mujeres eran educadas por sus madres en casa para realizar tareas del hogar.

Conquista de México/ época de la colonia.

Una característica de la colonia era el convertir a la mayoría de sus habitantes de origen indígena al catolicismo, ya que seguían una variedad de dioses; La construcción de ciudades importantes, colonizaron un nuevo territorio ya que esto era algo primordial, durante esta época, las actividades económicas estaban a la orden del día, como la explotación de los minerales, que hasta la fecha se conservan, la arquitectura era un rasgo muy importante, pues se notaba mucho en sus iglesias, casas etc.

Conclusión.

En este ensayo pudimos recopilar los diferentes temas que abordamos en este primer y parte del segundo parcial, para poder entenderlo más a fondo y más que nada para recordar si es que algunos datos se habían olvidado, datos como las diferentes culturas y sus fines educativos, sus procesos históricos, su proceso de enseñanza-aprendizaje, el modo de adaptación, los castigos, las leyes y todos los datos más relevantes por los que se caracterizaba a cada una de estas diferentes culturas ya que es muy probable que no recordemos todo a la perfección , y por ello, volver a recordar los temas y cada uno de sus aspectos.