Responsabilidad social practica de vida.El modelo de formación ciudadana y sus fases

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Estamos de acuerdo con esta afirmación, ya que en nuestro país desafortunadamente contamos con problemáticas sociales que generan en el pueblo colombiano, tristeza, dolor, incertidumbre y sobre todo mucha impotencia de ver la realidad; sin embargo no se debe optar por actos violentos debido a que estos solo generarían más violencia y caos y no es lo que se necesita, este modelo de formación ciudadana se “enmarca en los límites de la no-violencia, que implican actuar decidida y pacíficamente; es decir, es una invitación a actuar de manera no violenta, pero contundentemente”.(moran, 2010). De esta manera esos sentimientos que son generados por las diversas problemáticas deben ser tomados con el motor a generar el cambio, buscar o gestionar soluciones pacíficas en pro de nuestra ciudadanía.

Fase 4: Aprendiendo a actuar de manera acertada para incidir en la realidad: Una de las metas de la ciudadanía activa es que el ciudadano, preferiblemente organizado con otros y a través de redes, logre incidir ó influir positiva, contundente y pacíficamente en las decisiones públicas ó privadas que le afectan a él, a su familia, a su comunidad, a su organización ó inclusive al planeta.

Estamos de acuerdo con esta afirmación. Para realidad de Colombia y el mundo, en todas las situaciones o problemáticas que vivimos se les debe hacer frente con “la puesta en marcha de acciones colectivas planificadas y orientadas a influir o incidir políticamente en las decisiones que le afectan a la comunidad o a la sociedad en general” Ana moran ve en su modelo de formación una forma de “ buscar un direccionamiento a la formación de ciudadanos que lleve a la generación de individuos informados, concienciados y comprometidos con las dinámicas cambiantes de la sociedad. Es allí en donde nos encontramos con la universidad como una de las unidades básicas de formación en ciudadanía” es así como desde la formación no solo de profesionales si no de gestores de cambio que la universidad minuto de Dios nos forja bajo los principios de la praxeología, espíritu del servicio, humanismo cristiano, actitud ética e inclusión y equidad educativa, para hacer posible la gestación de líderes capaces de crear estrategias en pro de sus semejantes y mejora de nuestra realidad.

Referencias

Centro de escritura javeriano. (2010). Normas APA sexta edición. Recuperado de http://www.javeriana.edu.co/cuadrantephi/pdfs/8.pdf

UNIMINUTO. (Sf). Nuestros principios. Recuperado de http://www.uniminuto.edu/web/huila/principios

Morán, A. (2010). Un Modelo de Formación Ciudadana. Recuperado de http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.php/1510340/mod_resource/content/1/Un%20modelo%20de%20Formaci%C3%B3n%20Ciudadana.pdf

Solano, R. (2012) ¿Qué es Desarrollo?: diferentes respuestas a una misma pregunta. Recuperado de http://www.ceduniminuto.org/images/Documentos/12012/1_Que_es_desarrollo.pdf

Videoteca Uniminuto. (sf). Realidad colombiana "abre los ojos". Recuperado de http://ceduniminuto.org/index.php?option=com_content&view=frontpage&Itemid=167

Videoteca Uniminuto. (sf). Realidad social. Recuperado de http://ceduniminuto.org/index.php?option=com_content&view=frontpage&Itemid=167

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