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Resumen de Miguel Valles “Técnicas cualitativas de investigación social”.

Enviado por   •  29 de Julio de 2018  •  1.453 Palabras (6 Páginas)  •  630 Visitas

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Las ventajas y desventajas las podemos observar en este recuadro.

Ventajas

Inconvenientes

1. Riqueza informativa: intensiva, holística, contextualizada y personalizada.

2. Posibilidad de indagación por derroteros no previstos incluso.

3. Flexibilidad, diligencia y economía.

4. Contrapunto cualitativo de resultados cuantitativos.

5. Accesibilidad a información difícil de observar.

6. Preferible por su intimidad y comodidad.

1. Factor tiempo (con matices).

2. Problemas potenciales de reactividad, fiabilidad, validez.

3. Falta de observación directa o participada.

4. Carencia de las ventajas de la interacción grupal.

- El guion de entrevista

El guion de entrevista tiene algunas características.

- Temas y subtemas que deben cubrirse de acuerdo con los objetivos de la investigación.

- No proporciona formulaciones textuales de preguntas, ni sugiere opciones de respuestas. Esquema con los puntos a tratar, no cerrado pero con un orden.

- Interesa recoger el flujo de información particular de cada entrevistado, además de aspectos No previstos en el guión.

- Ritmo y expresión deben desarrollarse “ad hoc”, más que haber armado un cuestionario mismo.

Valles propone dos esquemas. Tomaré uno como ejemplo.

Características sociodemográficas o de encuadre biográfico

1. Edad.

2. Estado civil.

3. Trayectoria, características y opinión de las viviendas y zonas urbanas en las que se ha vivido.

4. Lugar de residencia en Madrid capital, lugar de origen.

5. Familia, herencias...

6. Actividad/situación económica (actual y anterior...).

7. Estudios (propios y del esposo/a, en su caso).

8. Salud (patologías, discapacidades/deficiencias, hábitos...).

I. El paso a la vida en solitario: dimensión temporal pasada

1. Forma/s de convivencia anterior.

2. Razones y circunstancias de la soledad.

3. Alternativas de convivencia antes/ahora.

4. Concurrencia de otras transiciones (jubilación, enviudamiento u orfandad, cambio de vivienda, emancipación de los hijos...).

5. Memoria selectiva del pasado (principales recuerdos).

II. La experiencia en soledad: dimensión temporal presente

1. Tiempo viviendo sola/o.

2. Ocupación del tiempo (budget time):

- Descripción de un día laboral, del domingo o festivo...

- Hobbies o pasatiempos.

- Cambios en el estilo de vida (qué hace ahora que antes no hacía o qué hacía antes que ahora no hace...)

3. Relación social:

- Lazos familiares, de amistad, vecindad...

- Pertenencia a clubs, grupos parroquiales y municipales.

- Cambios en el estilo de vida (qué hace ahora que antes no hacía o qué hacía antes que ahora no hace...).

4. Sentimiento de soledad y reacción ante la misma:

- Necesidad sentida de compañía.

- Qué hace cuando se siente sola/o.

5. Preocupaciones recurrentes del momento presente.

III. Expectativas, planes: dimensión temporal futura

1. Planes de convivencia en compañía...

2. Opinión sobre las residencias de ancianos, la convivencia con algún hijo o familiar...

3. Asignaturas pendientes o ambiciones... deseos y temores.

4. Horizonte vital...

La selección de los entrevistados es importante. Tendria que responder a las simples preguntas: A quienes? A cuantos? Cuantas veces. Estas son Decisiones muestrales que se complementan durante el trabajo de campo. Los criterios de muestreo son:

- Aproximación al universo de entrevistas potenciales a través de fuentes disponibles (censos, estadísticas, encuestas, estudios cualitativos previos, otras.)

- Muestra heterogénea.

- Entrevistas en particular a solo algunos tipos o perfiles sociológicos basados en criterios de marginalidad, normalidad, de excelencia o causalidad en la selección.

También es importante clasificar los entrevistados según estos criterios:

- CLAVES (informantes de la situación general o local más que de objetivos de la entrevista.

- ESPECIALES (dan información relevante para los objetivos de estudio. Ej: posición única en la comunidad, grupo, etc.)

- REPRESENTATIVOS (gente común de distintos grupos, edad, profesión. Más estandarizada es la información)

Como también los factores inhibidores tienen que ser tomados encuentra. Ellos son:

- Falta de tiempo

- Amenaza del EGO (temor que trascienda y se vuelva en contra)

- La etiqueta (autocensura psicosocial)

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