Resumen de metodologia. Estudio del método científico ¿Cómo?

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Niveles en que puede analizarse el contexto

• Nivel macro: aquel que habla de las ciencias, es el campo científico, y las disciplinas.

• Nivel meso: las instituciones, las teorías, desarrollo de grandes programas de investigación, líneas de investigación.

• Nivel micro: investigación concreta, desarrollo de proyectos de investigación. Está influenciado por el contexto (por ejemplo las instituciones). Los niveles están influenciados por el nivel superior.

La investigación científica consiste en cuestionar los hechos para averiguar si los modelos asumidos condicen, iluminan, potencian nuestra forma de entender la experiencia.

El desarrollo de un proceso de investigación en su escala MICRO puede ser concebido como un movimiento que se realiza en un ciclo de 3 grandes fases (se utiliza la palabra “fase” para indicar la continuidad del proceso): Fase Sincrética, Fase Analítica y Fase Sintética.

1) FASE SINCRETICA: comprende un pasaje desde intuiciones a conceptualizaciones. También es conocida como fase Ideatoria.

En la mayoría de los casos, el investigador comienza desde presunciones muy preliminares, más próximas a intuiciones que a genuinas conceptualizaciones. Se trata de un proceso que va desde imágenes difusas e imprecisas a crecientes grados de comprensión que culminará con una genuina conceptualización y encuadre del tema.

Estos movimientos suponen un recorrido que va desde el método de la tenacidad (intuiciones que surgen espontáneamente); pasando por el método de la tradición (evocación de modelos o antecedentes que han abordado temas afines consagrados como casos modelos al interior de disciplina); hasta alcanzar el método de la reflexión (cuando el enfoque adoptado se puede ir ajustando, precisando y fundamentando por referencia a conceptos o a cuerpos teóricos ya consagrados).

Lo nuclear de esta fase lo constituyen los términos problemas e hipótesis (o conjeturas).

• Llamaremos PROBLEMAS a las preguntas guía que organizan toda la investigación. Se trata de preguntas derivadas del tema elegido, toda la investigación se desarrolla con el fin de responder o resolver esas preguntas.

• Llamamos HIPÓTESIS a las respuestas presuntivas o tentativas a los problemas. Tienen una función organizadora en el diseño y el desarrollo de la investigación.

Problemas e hipótesis están flaqueados por otros 2 componentes que se integran a ellos: marcos conceptuales y objetivos que se espera alcanzar para responder a los problemas.

No hay investigación que no se inscriba en antecedentes teóricos o que no recupere tradiciones ya consagradas al interior de una cierta disciplina.

De los problemas planteados se derivan los resultados o productos que se deberán obtener para contestar a ellos, para iluminar las hipótesis.

En el momento de una planificación de un trabajo de investigación, estos resultados se expresan como objetivos, estos objetivos adquieren su valor estratégico, en tanto productos o resultados a alcanzar, serán la contestación material a lo que se ha hecho en la investigación.

Componentes de esta fase: modelos y tradiciones de referencia, problemas, hipótesis y objetivos.

2) FASE ANALÍTICA va de conceptualizaciones a operacionalizaciones.

Una vez definidos conceptualmente los núcleos de la investigación, se trata de definir y adoptar una estrategia empírica.

En el caso de investigaciones que disponen de genuinas hipótesis al comienzo de su desarrollo, es esperable que de esas hipótesis generales se deriven predicciones particulares al modo de hipótesis del trabajo. Son esas hipótesis de trabajo las que tendrán una clara orientación empírica.

La hipótesis de trabajo constituye la interfaz entre la fase sincrética y esta fase analítica.

La investigación científica se caracteriza por la traducción del lenguaje conceptual al lenguaje empírico o de datos. Definimos a esta fase como analítica por la desagregación o diferenciación que supone dicho lenguaje de datos.

La fase termina cuando se alcanza la producción de datos. En esta fase se trata de producir los datos necesarios para contrastar la hipótesis.

Las decisiones adoptadas en esta fase definirán el diseño de la investigación.

La información producida constituye la interfaz entre esta fase y la siguiente, dedicada al análisis y síntesis de los resultados alcanzados

Componentes de esta fase:

- Hipótesis de trabajo.

- Matrices de datos (para prever que tipo de datos voy a necesitar para contrastar mis hipótesis)

- Procedimientos (como voy a obtener esos datos): muestras (con que sujetos voy a trabajar) e instrumentos (procedimientos a través de los cuales voy a obtener esa información).

3) FASE SINTÉTICA: va de operacionalizaciones a generalizaciones (de producción a interpretación de datos)

Tratar datos implica sintetizar, reducir la información para hacerla abordable e interpretable en el marco de la teoría y los modelos que permitirán darle un nuevo sentido: responder los problemas, iluminar las hipótesis.

En esta fase se analizan los datos para interpretarlos, contrastar su interpretación con la hipótesis y sintetizarlo para llegar a conclusiones.

Componentes de esta fase:

- Datos

- Tratamiento

- Interpretación

- nuevo objeto

No se plantea una secuencia lineal entre estas tres fases, hay un retorno al punto de partida.

PROBLEMATIZAR: El nudo argumental del proceso de investigación

El problema de investigación es la pregunta que el investigador intenta responder a lo largo de la investigación, la realidad misma nos plantea conflictos que pueden o no resolverse.

Investigar es problematizar. Entendemos