SOCIOHUMANISTICA II INTERACCION SOCIAL Y VIDA COTIDIANA

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Tercera foto: Esta foto es quizás una de las más interesantes que observamos debida a su formación geométrica de un circulo que muy bien permite la percepción en cuanto a vista y al escuchar a cada uno. Es decir, en cuanto a una comunicación viable para todos, donde varios factores pueden verse. Uno de ellos, es reconocer que hay una sola mujer dentro del círculo. Si nos fuéramos más allá de un análisis simple, podíamos deducir dentro de la estructura de una sociedad que este personaje se entiende más con personas del sexo opuesto que del mismo. Teniendo en cuenta que estas suposiciones se llevan por lo que “generalmente” se observa en la sociedad, y que están detenidos en una charla.

Otro factor importante es el hecho de que estamos aún en la semana segunda, lo que significa que un grupo tan joven (dentro de sus edades no se ve señales de un promedio envejecimiento como barba, etc.), con morrales sustancialmente grandes y al andar en grupos de una cantidad mayor de 3, se deduce que pueden ser de primer semestre. Esto, incluyendo los factores también del clima al estacionarse todos juntos y no mostrar gran importancia. Estos grupos son vistos comúnmente mucho en las primeras semanas de clase, donde ahora interpretaremos una supuesta comunicación dentro de las normas sociales y habla y en donde vamos a incluir la cotidianidad de un lenguaje coloquial universitario. (caracterizado los personajes por letras donde van a ser distribuidos aleatoriamente sin importar el sexo).

A: ¡Oigan! Y esa cucha que nos tocó se ve muy cuchilla.

B: Esa materia dizque es puro colador, muchos pierden, ¿o no vio los que ya tan pronto están repitiendo?

C: Uy si, ya me preocupé parce, yo no quiero empezar mal. Sera ponerle ganitas.

D: Nada, relajados, eso es puro susto. Dizque siempre empiezan así por meter terror, tengo un compañero de sexto que ya la vio y me dice que eso al final siempre los pasa.

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Esta última y cuarta foto: Observamos un grupo grande de persona, donde lo primero que se deduce es su edad. Aquí fácilmente, por el tipo de vestimenta (ropa más oscura), accesorios y la forma tranquila en la que se posicionan, se puede deducir que son de semestres más avanzados. El también hecho de no estar totalmente discutiendo y simplemente aprovechando el espacio para físicamente descansar. Este lugar (al lado de la entrada principal del edificio Camilo Torres) también es reconocido por el uso de psicoactivos, sin embargo, no se observó en ningún momento el uso de ellos. El grupo analizado, puede tener un tipo de marcador muy similar ya que comparten esa característica de un promedio de edad. Por ello (marcador), nos referimos a un tipo de mismo horario, en el curso de un día cualquiera, empezando con el hecho de que muy posiblemente no tengan inscritas muchas materias ni mucho menos en la mañana por ya conocer un poco más cómo funciona la institución. Muy posiblemente, se levantan, no hacen una cantidad significante de desayuno, van a las clases necesarias, se encuentran y comparten un espacio íntimo entre sus conocidos, aunque ya no son muchos, pero en un punto ya los conocidos de otros referentes conocidos, se vuelven aceptables en el mismo grupo social. Esta fue la deducción que tomamos de estos personajes.

Bibliografía:

Giddens, A. (2017). Sociologia. 3rd ed. [Place of publication not identified]: John Wiley, pp.205-225.

Boundless. (2017). Understanding Social Interaction. [en linea] en: https://www.boundless.com/sociology/textbooks/boundless-sociology-textbook/social-interaction-5/understanding-social-interaction-50/understanding-social-interaction-314-5912/ [Accessed 3 Mar. 2017]