Son los conocimientos teóricos, sin interesarle la aplicación en una realidad, busca las leyes generales. Es la que busca únicamente el progreso científico, sin intención de utilidad inmediata o prevista.

...

- Inv. Cualitativa

Surge cuestionamiento a las limitaciones de la anterior. Con raíces en el paradigma cualitativo-interpretativo. Las diferencias se centran en el objeto de estudio y los métodos empleados.

Responde acerca de lo que las personas piensan y sienten. Establece relación sujeto/sujeto. El investigador y el investigado influyen uno sobre el otro. Se articula teoría y realidad. No se busca relación causa efecto, sino explicación del fenómeno.

- IAP (Investigación Acción Participativa)

La investigación acción participativa (iap) es un enfoque diferente del método tradicional de hacer investigación científica, ya que conceptúa a las personas (tradicionalmente consideradas meros objetos de investigación, por el método tradicional) como sujetos partícipes, en interacción con los expertos investigadores en los proyectos de investigación.

En la iap, se rompe la dicotomía sujeto-objeto de investigación, y se genera así una unidad

o un equipo de investigación integrado, por un lado, por expertos investigadores, quienes

Cumplen el papel de facilitadores o agentes del cambio; y, por otro, por la comunidad o grupo, Donde se realiza la investigación, quienes serán los propios gestores del proyecto investigativo y, por ende, protagonistas de la transformación de su propia realidad y constructores de su proyecto de vida.

- Inv. Etnográfica

El término etnografía significa descripción del estilo de vida de un grupo de personas habituadas

a vivir juntas. Así, en la sociedad moderna, una familia, una institución cualquiera y,

en general, cualquier organización donde interactúen de manera permanente un grupo de

personas, son unidades que podrían estudiarse etnográficamente (Martínez, 1997).

De acuerdo con Denis y Gutiérrez (2002), “la investigación etnográfica se utiliza para

presentar una imagen de la vida, del quehacer, de las acciones, de la cultura de grupos en

escenarios específicos y contextualizados” (p. 1). Según estas autoras, la etnografía busca

descubrir y describir las acciones de los grupos (objeto de estudio) dentro de una interacción

social contextualizada, con el sentido y significado que les dan los mismos participantes del

grupo a sus acciones. Las mencionadas autoras agregan que “la etnografía contempla mucho

más que la descripción de los rasgos de un grupo en un contexto, [pues] incluye también la comprensión y la interpretación de los fenómenos, y hechos y situaciones del grupo hasta

llegar a teorizaciones sobre los mismos” (p. 5).La etnografía permite, entonces, reflexionar

constante y críticamente sobre la realidad, asignando significaciones a lo que se ve, se oye

y se hace, desarrollando además aproximaciones hipotéticas y reconstrucción teórica

de la realidad. Así, el propósito específico de la investigación etnográfica es conocer el significado

de los hechos de grupos de personas, dentro del contexto de la vida cotidiana.

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Métodos de la Investigación

- METODO INDUCTIVO

Este método se utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares aceptados como válidos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general. El método se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes principios o fundamentos de una teoría.

- METODO DEDUCTIVO

Es un método de razonamiento que consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los postulados, teoremas, leyes, principios, etc. De aplicación universal y de comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.

- METODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO

Éste es un método de inferencia basado en la lógica y relacionando con el estudio de hechos particulares, aunque es deductivo en un sentido – (parte de lo general a lo particular)- e inductivo en sentido contrario – (va de lo particular a lo genera)

- METODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

El método consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

- METODO ANALÍTICO

Este método es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas de forma individual.

- METODO SINTÉTICO

El método consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad.

- METODO ANALÍTICO - SINTÉTICO

Este método estudia los hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas en forma individual –análisis- y luego se integran dichas partes para estudiarlas de manera holística e integral -síntesis.

- METODO HISTORICO - COMPARATIVO

Es un procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de su origen común.

- METODO CUANTITATIVO

El método cuantitativo o método tradicional se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos sociales, lo cual supone derivar de un marco conceptual pertinente al problema analizado.

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