TALLER SOBRE REGLAMENTO ESTUDIANTIL

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1. Indagación preliminar, la cual tiene como objetivo establecer con certeza la existencia de la falta e individualizar el sujeto que cometió dicha falta. Esta etapa no siempre será obligatoria, pues cuando exista la plena certeza de la existencia de la falta, así como del sujeto agente que la cometió, se iniciara la investigación con el auto de calificación de la falta y de elevación de pliego de cargos.

2. Etapa de investigación. Auto de apertura de la investigación previamente dicha. Para tal efecto y cuando se tenga plena certeza de la comisión dela falta y quien la cometió, el instructor mediante providencia debidamente motivada señalara fecha y hora para celebrar la audiencia concentrada de calificación de la falta, cargos y pruebas, las cuales deberán ser solicitadas en dicha audiencia.

11. ¿de qué habla el capítulo X, articulo 120?

Sistema de calificación de la confesión.

Si la falta es gravísima: cancelación de matrícula, suspensión.

Si la falta es grave: de la matricula condicional o la amonestación escrita y de esta última, a la amonestación verbal

Si la falta es leve: de la amonestación escrita a la verbal

12. ¿Qué distinciones otorga a los estudiantes nuestra corporación universitaria CECAR?

- Representación oficial: en eventos nacionales e internacionales

- Matrícula de honor: quien tenga el mayor promedio

- Monitoria

- Mención de honor

- Publicación de los nombres

13. En la siguiente sopa de letras encontraran 14 palabras que se consideran faltas disciplinarias, enciérrelas y escríbala en el numeral correspondiente de acuerdo al reglamento estudiantil.

a._antisocial____

b._sustraccion__

c._hurto_______

d._falsificacion_

e._fraude______

f:_explosivo____

g._juegos de azar_

h._complice_____

i.__soborno_____

j.__agresion_____

k._chantaje_____

l.__embriaguez__

m._panfleto_____

n.__dañar_______

o. _suplantacion___

FRASE: El reglamento estudiantil se rige por los principios de dignidad humana, universalidad, solidaridad, participacion y excelencia academica.

TRABAJO EN CASA:

- Explique cada uno de los factores que facilitan el aprendizaje

MOTIVACIÓN: se basa en mi deseo de querer aprender algo nuevo para sacar provecho de el; esta ligado a la motivacion de saber que es lo que quiero y asi poder lograrlo.

CONCENTRACIÓN :se refiere a la atencion que se le presta para adquirir un nuevo conocimiento, se requiere del 100% de concentracion para que la mente comprenda y retenga un tema.

ACTITUD:

ORGANIZACIÓN:

COMPRENSIÓN:

REPETICIÓN:

- realice un mapa mental, donde se determinen las caracteristicas de una educacion a distancia.

- Sustente por que el pensamiento cristico fomenta la responsabilidad del estudio independiente.

- Como incide en nuestro aprendizaje cada uno de los niveles: literal, inferencial y cristico?

- Explique la diferencia entre mapa mental, mapa conceptual y redes conceptuales.

- Genere un cuadro comparativo entre aprendizaje constructivista y otro enfoque de aprendizaje.

- En el modulo explican diferentes tecnicas para la lectura explique en que consiste.