TEMA: LA INCLUSIÓN DE LA MUJER EN LAS FUERZAS ARMADAS DEL ECUADOR Y SU PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES.

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Según las memorias del I Encuentro de Investigación de la (Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, 2011), es de apreciar lo dicho por Pamela Villalobos, investigadora social y asesora para el Ministerio de Defensa de Chile, donde expresa que: “el nivel de equidad de género en cada sociedad sí tiene relación con el grado de inclusividad de participación femenina en las Fuerzas Armadas. Mientras más equitativa sea la sociedad, más inclusiva será la participación de las mujeres en las Fuerzas Armadas”.

Para corroborar lo que estamos señalando, en el artículo de (PeruginiI & Solano, 2010), “... las teorías implícitas acerca del liderazgo masculino y femenino y, por ende, conocer los prototipos ideales de líderes hombres y mujeres militares, se aborda el fenómeno del liderazgo desde el enfoque del Procesamiento de la Información (Lord, Foti & De Vader, 1984). Este modelo sostiene que, tanto líderes como subordinados, poseen un guión o estereotipo sobre cuáles son las conductas esperadas de una persona para ser considerada líder (Wofford, Godwin & Wittington, 1998). El mencionado modelo de Rosch (1978) supone que en un nivel supraordinado es posible distinguir entre líderes y no líderes, en un nivel de categorización básico se cataloga a los líderes según el contexto (político, militar, religioso).

Además, en el (Debate Feminista, 2002, págs. 13-25)— se enfrentan con evidencias conocidas que demuestran, entre otras cosas, que las mujeres pueden ser buenas combatientes, tienen capacidad de mando y, en condiciones adecuadas, son buenas líderes de varones.

Por otro lado, estudios realizados por (Codina, 2011), “entre las fortalezas asociadas a la integración de la mujer en el contexto militar se destacan sus habilidades personales de comunicación, sensibilidad social, flexibilidad y capacidad intuitiva…”

Para ejecutar lo antes mencionado las Fuerzas Armadas ha visto la necesidad de crear un reglamento que contenga los cuatro objetivos de las Políticas de Genero contengan el fortalecer la igualdad de oportunidades de acuerdo al plan de carrera para hombres y mujeres; fomentar el buen vivir para el personal militar femenino y masculino en los repartos militares y así permitir que la institución continúe creciendo con sus metas a largo plazo. (Políticas de Género, 2013)

Además, defender la educación mixta del personal militar basada en el respeto a los principios de igualdad y controlar los hechos discriminatorios basados en género que tengan por objeto deteriorar o anular derechos. (Políticas de Género, 2013)

Conclusión:

Después de haber investigado y analizado brevemente la importancia que tiene este conjunto de reformas en la generación de un espacio para que las mujeres participen como parte de las Fuerza Armadas, es indudable que un proceso de integración que desea construir condiciones de igualdad de derechos, oportunidades y ejercicio en una organización cuya función ha sido ejercida únicamente por varones, lo cual ha causado prácticas, lenguajes y códigos que la hacen institucionalmente masculina, necesita contemplar y revisar qué sucede en su espacio cultural.

El Ecuador tiene un porcentaje mínimo en cuanto a la presencia femenina en filas militares, no hay una cantidad ideal, nuestro país es uno de los países que menos mujeres tiene en las FF.AA.

La problemática de adaptación con el acceso de la mujer a la carrera militar ha sido una tarea larga y compleja, permaneciendo aún interrogantes importantes que se irán despejando progresivamente.

Se debe resaltar con claridad y firmeza que en los cuarteles, a los hombres y mujeres se impulsa que deben asumir en sus razonables términos sus derechos y también sus obligaciones enmarcados en el respeto a los derechos humanos, moldeando su mente, su cuerpo y su espíritu desde el punto de vista formativo, así como de las necesidades reales de una sociedad que requiere de esfuerzos colectivos para profundizar su cohesión y solidaridad.

La inclusión de las mujeres en la sociedad laboral es un reto que ahora Fuerzas Armadas ha puesto en sus objetivos institucionales, asumiendo un proceso complejo pero no imposible ya que su estructura ira evolucionando de acuerdo transcurra el tiempo.

A manera de conclusión de lo anteriormente manifestado, que no existen suficientes argumentos para negar la participación de la mujer en las actividades de carácter militar, por lo que se instituye un proceso irreversible en la institución y por ende en el país. Tenemos que recalcar que fuerzas armadas es una institución tradicional y mayoritariamente masculina, se ha reestructurado en parte para dar cabida a la mujer, pero demanda de constantes ajustes para respaldar la incorporación femenina a la institución armada y aportar a los cambios de una sociedad moderna.

Referencias

Codina, R. (2011).

Constitución de la República. (2008). Asamblea Constituyente.

(2002). Debate Feminista.

Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”. (2011).

Hernandez, G. M. ( 2004). ROL DE LA MUJER EN LAS FUERZAS ARMADAS.

Iturralde, M. d. (2015). http://www.eloutsider.com. El Outsider.

PeruginiI, M. L., & Solano, A. C. (2010). Prototipos de liderazgo masculino y femenino en poblacion militar.

Políticas de Género. (2013). http://www.defensa.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/03/politicas-texto-final.pdf.