TIC´S, internet etc

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Los profesores Valkenburg y Peter afirmaron que “los estudiantes que usaron Internet en la década de los noventa, normalmente se comunicaron con extranjeros a través de canales de intercambio de mensajes y juegos de rol multiusuario (MUD)” (Valkenburg, 2011)

En la actualidad, gracias a la influencia de nuevos sitios web de comunicación social, entre los que se incluyen MySpace y Facebook, y a la mensajería instantánea (MI), la situación ha cambiado. Más de ocho de cada diez estudiantes usan la MI para conectarse con gente que ven a diario de carne y hueso mientras exploraban el ciberespacio.

Por ello en la realidad cruceña se tratara de indagar respecto a cómo el uso de las TIC´S funciona como herramienta de aprendizajes, específicamente en un estudio que se realizara los estudiantes del segundo semestre de la carrera de ciencias de la comunicación de la facultad de humanidades de la UAGRM de la ciudad.

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JUSTIFICACION

“La aparición de una nueva generación de medios digitales interactivos, ya no basados en la lógica del broadcasting sino en un modelo comunicacional totalmente innovador fundado en las redes y la colaboración de los usuarios, está desafiando nuestro conocimiento sobre los viejos medios de comunicación de masas. (Scolari, 2008)

Ante este paradigma emergente y la progresiva expansión de las Nuevas tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC), que está transformando profundamente el sistema mediático, llegando a cambiar la manera de comunicarse y adoptando nuevas formas de aprendizaje, el de comunicación Digital Interactiva y redes por la que circula todo tipo de información que está al alcance de todos.

Puesto que, falta conducir estudios sobre procesos de interacción e influencia educativa en distintos tipos de entorno de aprendizaje apoyados con las tecnologías. Por el mismo hecho que nos llevó a investigar este tema e incluso falta desarrollar metodologías de investigación apropiadas para indagar, como operan los mecanismos de influencias educativas, cuando la mediación del aprendizaje ocurre por la utilización de dichas tecnologías en los estudiantes del 2°semestre de la carrera de ciencias de la comunicación de la UAGRM.

Por otra parte al describir las definiciones realizadas por los distintos autores ayudará a conocer las posibilidades y restricciones que tienen gracias a las TIC´S y la sociedad tendrá más ventajas en adaptarse en las convergencias tecnológicas y laborales, e informarse acerca de la influencia que ejercen en los jóvenes adolescentes, este tipo de avance tecnológico.

Sin embargo, este tema no es un fenómeno aislado, sino obedece a una transformación tecnológica, proceso en donde “las técnicas de difusión han venido a ser modificadas por dos tecnologías: los satélites y la fibra óptica”, dando lugar al surgimiento de nuevos soportes tecnológicos el destinadas a ejercer una gran influencia sobre el sistema comunicativo, siendo estos una manera beneficiosa y a la vez perjudicial para la personalidad del joven adolescente.

Realizar esta investigación será muy interesante porque tendrá un aporte en las actividades que llevan a cabo diario los estudiantes, gracias a las posibilidades de comunicación, intercambio, acceso y procesamiento de la información que les ofrecen los hipermedios donde hay que buscar claves para comprender y valorar el alcance de su impacto en la educación, incluido su eventual impacto sobre la mejora de los resultados del aprendizaje y a la vez los efectos negativos que pueden causar en ellos.

Por otra parte, la contribución de nuevas herramientas teóricas, que ayuden a comprender al estudiante la realidad mediática actual, aprovechando el saber acumulado pero sin limitarse al mismo. (Scolari, 2008)

Todo esto nos lleva a pensar que respecto de las experiencias pedagógicas con los medios hay que distinguir entre: aprender a cerca de las nuevas tecnologías y aprender con las nuevas tecnologías. En el primero de ellos, se hace énfasis en la consideración de las nuevas tecnologías como una herramienta auxiliar de consulta, de tal manera que el resultado educativo se vincularía más a la forma en que el educando va a usar la información que al hecho de trabajar con las TIC. En el segundo caso las TIC, es una herramienta pedagógica mediante la que es posible alcanzar aprendizaje significativo, en este caso se da énfasis en la virtualidad formativa de trabajar con nuevos soportes técnicos.

Hasta ahora hemos prestado atención a los procesos de convergencias en los cuales se evidencia el acercamiento, la confluencia y la hibridación de diferentes medios empresas lenguajes o profesiones. Un ejemplo que nos ayudara a entender mejor este cambio de perspectiva; tal como sucedió con la web hace una década y media, los dispositivos móviles (teléfonos, celulares, palms, ipods, etc.) están concentrando en sus pequeñas pantallas contenidos de muchos otros medios y el joven adolescente tiene acceso a estos contenidos, que ayuda a fortalecer el aprendizaje de los mismos así como también lo lleva a aislarlo de la sociedad esto siendo un factor negativo para su vida social.

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ALCANCE

Alcance Temático.

Esta investigación será de enfoque funcionalista, porque se basa en el interés por estudiar los efectos en la audiencia, los receptores en este caso los estudiantes.

Alcance Geográfico.

El lugar específico la carrera de ciencias de la comunicación en la facultad de humanidades de la UAGRM de la ciudad de santa cruz de la sierra.

Alcance Temporal.

La investigación se realizara en el mes de octubre del 2015

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Este tema es de mucha importancia en la actualidad como lo son el uso de las TIC´S como herramientas de aprendizaje en los estudiantes; los nuevos abordajes y definiciones, hechas por los distintos autores, que tocan estas teorías de actualidad, en este caso el de las hipermediaciones, también hace referencia a los grupos de estudios que son creados por docentes que imparten cátedra en la carrera de ciencias de la comunicación de la UAGRM, como colaboran al aprendizaje de los estudiantes del 2º semestre de dicha carrera y si estos son utilizados de la manera adecuada.

Las (TICs),