“TRABAJO FINAL DE NEUROANATOMÍA Y NEUROFISIOLOGÍA”
Enviado por karlo • 11 de Abril de 2018 • 1.183 Palabras (5 Páginas) • 310 Visitas
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Bibliografía consultada: http://repositorio.uned.ac.cr/multimedias/neurologia_infantil_basica/pdf/3.pdf
Libro: Pág. 55, 104, 113 y 114
5.- Diseñar un PPT donde señales los neurotransmisores y aplicaciones clínicas
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Los neurotransmisores y aplicaciones clínicas.ppsx
6.- Redacción de un ensayo titulado “Importante de la neuroanatomía y la
Neurofisiología del sistema nervioso y las neurociencias
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IMPORTANCIA DE LA NEUROANATOMÍA Y LA NEUROFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y LAS NEUROCIENCIAS
INTRODUCCIÓN
La neuroanatomía, neurofisiología y la neurociencia es una disciplina que incluye muchas ciencias que se ocupan de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario la estructura y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).
También utiliza el aporte de ciencias afines como la Ecología, la Paleoantropología, la Etología, la Física, la Memética, la Nutrición, la Sociología, la Electrofisiología, la Genética, la Epistemología genética, la Paleoneurobiología, la Neuropaleontología, la Ontología, la Informática, la Farmacología, entre otras.
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DESARROLLO
Función:
Pero, ¿cuál es esa función que como disciplina intentan comprender? Trata, nada menos, que de penetrar el misterio de la relación entre la mente, la conducta y la actividad propia del tejido nervioso.
Es decir, que, a partir del estudio a distintos niveles: molecular, neuronal, redes neuronales, conductual y cognitivo, tratan de desentrañar la manera de cómo la actividad del cerebro se relaciona con la psiquis y los comportamientos.
Comprender la fisiología cerebral es imprescindible para poder comprender nuestros comportamientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje; y también para poder aplicar herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales, permitiéndonos cada día ser un poco más felices.
Salud:
El mejor conocimiento del cerebro y la mente permite comprender y tratar mejor las enfermedades que afectan al sistema nervioso, tanto psiquiátricas como neurológicas.
Educación:
La neurociencia está revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más importante aún: cómo aprende, cómo guarda información nuestro cerebro, y cuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje.
Desde Neurocapital Humano estamos convencidos que la mejor herramienta, máseficiente, eficaz e inocua para ayudar a crecer como Seres Humanos, mejorar nuestra Salud y Calidad de Vida y aprender a Ser Felices es lograr un aprendizaje efectivo que sea dirigido al mundo interior, a partir de una Educación integral y de calidad.
Por ello nos hemos propuesto incentivar estos conocimientos, más allá de la clínica médica, con el afán de hacerlos accesibles a todo público.
El aprender es un proceso por el cual se adquiere una determinada información y se almacena para poder usarla cuando haga falta. El aprendizaje se produce como consecuencia de una serie de procesos químicos y eléctricos. Todo aprendizaje está posibilitado por las redes neuronales del cerebro, que al mismo tiempo, están siendo cambiadas por el aprendizaje.
CONCLUSIÓN
La Formación y el Entrenamiento cerebral, son pilares básicos para toda persona que estudia Psicologia.
La neuroanatomía, neurofisiología y la neurociencia se basan en los descubrimientos a fines a las conductas humanas, en vinculación con Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales, para que los beneficios de la investigación científica puedan integrarse y llegar a los diferentes ámbitos de nuestra vida: personal, de pareja y familiar, laboral, educación y sociedad.
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