Tarea de reconstrucción del rol profesional pedagógico

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IMPACTO DEL PROYECTO

Preguntas iníciales

- ¿En que trabajan tus papás?

- ¿Qué utilizan en su trabajo?

- ¿Han visto a alguien trabajar?

- ¿Qué hacía?

- ¿Qué utilizaba?

- ¿Qué quieres ser de mayor?, ¿por qué?

Itinerario de actividades

Actividades de inicio

- Recopilación de conocimientos que posee el niño

- Organización del proyecto con los niños

- Presentación acerca de los oficios y profesiones de forma global

- Dialogo acerca de lo que le gustaría ser cuando sea grande

Actividades de desarrollo

- Dialogo acerca de los oficios y profesiones de la comunidad

- Explicación y realización de actividades acerca de el agricultor

- Explicación y realización de actividades acerca del policía

- Explicación y realización de actividades acerca de la maestra

- Explicación y realización de actividades acerca del albañil

- Explicación y realización de actividades acerca del carpintero

- Explicación y realización de actividades acerca de la panadera

Actividades de cierre

- Realización de juegos relacionados con el tema y realización de un mural de los oficios y profesiones de la comunidad.

Estrategias

Recursos

- El juego

- Observación de imágenes

- Escucha de música y su interpretación

- Visita previa a un oficio de la comunidad

- Realización de su propia siembra

- Adivinanzas

- Trabalenguas

- Cantos

- Cuentos

- Bolsa mágica

- Relatos

- collage

TIEMPO: 1 semana

Evaluación general del proyecto

Aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales:

- Uso y manejo de la información proporcionada por la practicante

- Interés en las actividades planteadas

- Conocimiento que los niños obtuvieron acerca de los oficios y las profesiones

- Participación activa de los niños:

- Actividades que fueron interesantes e innovadoras

- La atención a las actividades

Participación docente:

- Conocimiento acerca del tema planteado

- Control del grupo

- Ayuda a los alumnos para la realización de las actividades

- Buena expresión

- Atención del grupo

- Uso de materiales

Los recursos:

- Impacto de los materiales en los alumnos

- Utilidad de acuerdo a los aprendizajes esperados

Secuencia de las actividades:

- Secuencia lógica de las actividades

- Impacto de las actividades en los alumnos

Ambientes de aprendizaje:

- Favorecimiento del uso de los materiales y el espacio para los aprendizajes de los niños