Tema acerca de el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.

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R= Para darme agilidad a la hora de pensar y comprender las lecturas, desarrollar la creatividad e incrementar mi vocabulario.

5- Impacto duradero. ¿Qué impacto puede tener en mí o en los demás si lo aplico a diario?

R= Ser una persona mas capaz, creativa, con un vocabulario rico en palabras y significados, y en los demás interés hacia mi capacidad y creatividad.

2.-APLICACIONES y PRODUCTOS

- Aplicaciones. ¿En qué lo puedo aplicar en mi área de trabajo o estudio? ¿Cómo?

R= Lo puedo aplicar en el aprendizaje de las materias, la comunicación del conocimiento, ya que es una herramienta que propicia la asimilación consciente y entretenida de los conocimientos y contribuye a desarrollo del pensamiento; lo puedo aplicar desarrollando y perfeccionando los hábitos y habilidades lingüísticas.

- ¿En qué otros campos profesionales podría aplicarse? ¿Cómo? Desarrolla un ejemplo.

R= También se puede aplicar en la profesión del Docente, ayudando al profesor a estar mas cerca de los estudiantes de una forma agradable contribuyendo a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Un ejemplo es cuando el profesor mantiene la disciplina del grupo, los obliga a esperar por el correspondiente turno de participación, los enseña a escuchar en silencio pero con atención lo que se dice o se expresa, está dispuesto a ofrecer su ayuda a aquellos que han cometido errores, a manifestar una actitud modesta cuando se gana y una positiva y alegre cuando se pierde y sobre todo cuando emplea la actividad para erradicar comentarios desagradables u otras manifestaciones de desagravio, el juego se convierte en portador de valores formativos pues se fomenta modelos positivos de conductas.

- Producto o miniobra creativa. ¿Qué producto innovador derivado puedo diseñar, fabricar y vender a partir de este ejercicio?

R= Un juego didáctico de palabras para el publico en general, que lo puedan jugar desde los mas pequeños hasta los mas grande, el cual consiste en formar palabra con sus significados y la mas creativa gana.

3-SATISFACCIÓN – DIFICULTAD.

- Satisfacción - calidad. ¿Estas satisfecho de los ejercicios creativos artísticos, literarios o comerciales desarrollados, después de realizar este ejercicio?

R= Si.

- Dificultad. La mayor dificultad fue: El significado de las palabras. La superaría así: leyendo el diccionario más seguido y memorizando los significados.

* EVALUACIÓN CREATIVA EXPRESIVA DE MEJORA

1-Motivación personal

a- Nivel de interés personal: nulo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 máximo

R= 10

b- Nivel de utilidad personal: nulo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 máximo

R= 10

2-Evaluación creativa.

Analógica. Esta actividad se parece o me recuerda: El juego scrabble.

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