Trabajo comunitario.

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Saberes formativos

Se espera que el alumno:

Respete la diversidad cultural, los valores y tradiciones de la población con la que desarrolla su práctica

Refuerce la adecuada relación médico paciente

Desarrolle actividades de trabajo en equipo multi-inter y transdisciplinario

Desarrolle actitudes de responsabilidad, honestidad y humanismo

Utilice lenguaje, actitudes y presentación personal adecuada en los espacios comunitario e institucional

5. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temas y subtemas)

Los siguientes contenidos son considerados necesarios como de auto estudio y de apoyo para la práctica clínica en el primer nivel de atención:

NOM-030-SSA2-1999 Para la prevención, tratamiento y control de la hipertensión arterial.

NOM-015-SSA2-1994 Para la prevención, tratamiento y control de la diabetes. (Aclaración a la modificación 2001)

NOM-174-SSA1-1998 Para el manejo integral de la obesidad.

NOM-031-SSA2-1999 Pra la atención a la salud del niño.

NOM-036-SSA2-2002 Prevención y control de enfermedades. Aplicación de vacunas, toxoides, sueros,

antitoxinas e inmunoglobulinas en el humano.

NOM-006-SSA2-1993 para la Prevención y Control de la Tuberculosis en la Atención Primaria en Salud. (Modificada en 2005)

NOM-017-SSA2-1994 Para la Vigilancia Epidemiológica.

Programas de Participación Social

Programas de Prevención y Control de Enfermedades

6. ACCIONES

1.- Revisión crítica de las Normas oficiales Para el manejo del expediente clínico, y de los Programas de Participación Social y los Programas de Prevención y Control de Enfermedades, mencionados en los contenidos.

2.- Identifica físicamente el área de responsabilidad a que fue asignado.

3.- Realiza acciones de prevención, detección, diagnóstico, tratamiento y control en forma integral a los usuarios de los servicios de salud, apegados a las NOM’s y los Prograas Prioritarios

4.- Realiza visitas domiciliarias para la reconquista de pacientes de programas prioritarios y para acciones de vigilancia epidemiológica.

5.- Apoya en la realización de estudios epidemiológicos, en bloqueos y cordones sanitarios, colabora en estudios de brotes, urgencias sanitarias y desastres.

6.- Realiza intervenciones de educación para la salud en la población al que fue asignado, con asesoría del profesor.

7.- Fomenta la participación comunitaria.

8.- Elabora Expedientes clínicos a los usuarios de la Unidad a la que se le asignó.

9.- Participa en sesiones grupales de integración, para la discusión de sus actividades diarias, identificando concordancia o discrepancia con las NOM’s y los Programas Prioritarios.

10.- Prsenta las evidencias de aprendizaje en formato electronico

11.- Participa en un una exposición de carteles al final del ciclo; en donde cada grupo elabora y presenta un cartel con el informe final de sus actividades.

7. Evidencias de aprendizaje

8. Criterios de desempeño

9. Campo de aplicación

- Ficha de trabajo de cada/una de las Normas Oficiales Mexicanas mencionadas.

- Fichas claras, limpias, con buena presentación, concisas. Citando fuente bibliográfica, y que de manera congruente con el tema, contengan un comentario personal. Impresas o enviadas por vía electrónica asu profesor.

- Informe del recorrido del área de responsabilidad asignada

- Informe elaborado de manera clara, limpia y con buena presentación, que incluya aspectos relevantes del entorno relacionados con riesgos a la salud.

- Llenado de formatos oficiales para la detección, diagnóstico, tratamiento y control de los programas prioritarios y de las Cartillas Nacionales de Salud

- Formatos y cartillas llenados en forma legible, completos y correctos.

Cumplimiento al 100%

Unidades de Salud del Primer Nivel de Atención a donde el alumno haya sido asignado.

Área de influencia de la unidad de salud correspondiente.

- Observancia de las NOM’s y procedimientos para cada uno de los Programas Prioritarios de Participación Social y de Prevención y Control de Enfermedades.

Incluyendo activi-dades de educación para la salud y de participación comunitaria

- Expedientes clínicos y Hojas de visita domiciliaria completas y correctamente llenadas firmadas por usuarios.

Unidades de Salud del Primer Nivel de Atención a donde el alumno haya sido asignado.

Área de influencia de la unidad de salud correspondiente.

- Realización de Bitácora de actividades individuales y grupales

- Bitácora fechada, con horas en que se realizaron las acciones, datos respectivos, y validada por el personal de salud responsable del servicio.

Unidades de Salud del Primer Nivel de Atención a donde el alumno haya sido asignado.

6.- Elaboración de expedientes clínicos

- Formatos de expediente clínico completos, llenado correctamen- te e identificados de acuerdo a la numeración que corresponda en el archivo de la unidad.

Unidades de Salud del Primer Nivel de Atención a donde el