Trabajo practico Nº3. Calor y temperatura

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Actividad 4 (6to año)

Problemática: ¿el agua solo tiene un solo estado como materia?

Hipótesis: el agua puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso; esto depende de la temperatura en que se encuentre.

Procedimientos:

1. Deberá colocarse dentro de un recipiente hielos

2. Luego colocarle por encima un plato y poner arriba de este mas hielo.

3. Luego se procederá a colocarlo sobre una llama muy suave.

Observación: el hielo que está en el plato se derretirá y pasara a estado liquido; al subir más la temperatura se evaporará.

Al sacar el plato nos encontraremos con que este tiene gotas y el hielo dentro del recipiente se volvió líquido.

Conclusión: a partir de este experimento puede verse el agua en los 3 estados posibles.

IMPOTANTE: TODAS LAS ACTIVIDADES MENCIONADAS, DEBEN REALIZARSE CON LA SUPERVISION DE UN ADULTO.

Reflexión

A lo largo de la existencia humana se realizaron descubrimientos con relación a diferentes elementos, estados y energías que existen en la vida cotidiana y que no tenían explicación de cómo se producían. Tal es el caso de los estados del agua, la transmisión por conducción, la ley de termodinámica, la temperatura, etc.

La temperatura es un caso por particular, por ejemplo si el niño toca un hielo, su mano se enfriara ya que, nuestra mano cederá energía al hielo, que está más frio. Y de esto procede la explicación de porque la materia está compuesta por diversas energías. Todo método desencadena en una serie de fenómenos que deben ser enseñados y explicados, a través de experimentaciones creadas especialmente para cada ciclo escolar.

La ley de termodinámica, determina que la energía no se pierde ni se desecha, si no que se conserva. Esto quiere destacar que toda energía es reutilizable y que se transforma, esta actúa en conjunto con un sistema compuesto de partículas, átomos y moléculas que permiten que la energía este en un constante cambio. Existen procesos en la vida real que aplican esta ley, como por ejemplo el motor de un automóvil la combustión de gasolina libera energía, una parte de ésta es convertida en trabajo, que se aprecia viendo el motor en movimiento y otra parte es convertida en calor. Otro ejemplo más entendible es cuando una persona corre, utiliza energía que obtiene de los alimentos, una parte de ésta se convierte en el trabajo necesario para correr y otra se convierte en calor que hace que suba la temperatura en el cuerpo del corredor. Estas experiencias demuestran la importancia de la enseñanza de la ley de termodinámica.

Es importante destacar que la materia que nos rodea existe en tres estados normales: sólido, líquido y gaseoso. Puede cambiar de un estado a otro. El estado de la materia depende de su temperatura y de la presión que se ejerce sobre ella. Para que cambie de estado se requiere una transferencia de energía. Como por ejemplo el estado de ebullición, entre los más comunes, que sucede en muchos hogares, sin embargo la mayoría de las veces las personas saben lo que es, pero no como se produce este efecto.

Son procesos complejos, que requieren que su explicación se dé a través de experimentos, que permitan al niño entender cada uno de estos fenómenos. Resulta realmente importante la aplicación de estos saberes ya que, muchos de estos sucesos ocurren en la vida de un niño y le produce curiosidad entender cómo se logran.