TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE DATOS.
Enviado por tomas • 3 de Mayo de 2018 • 676 Palabras (3 Páginas) • 491 Visitas
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de la observación
Secuela de la observación.
Por último el siguiente instrumento es la sistematización es una forma científica de conocer nuestras realidades contextuales y nuestra realidad a partir de nuestras propias experiencias, es el proceso que nos permite aprender de nuestra práctica, con la sistematización es posible_: ordenar y jerarquizar experiencias aisladas y sin conexión aparente o con una débil relación recíproca.
Este proceso de sistematización recupera las experiencias sueltas
Empirismo: conocimiento sensorial, superficial, genérico y exterior.
En seguida experiencias en proceso de reflexión: ordenar, redescubrir, reapropiarse, jerarquizar, interpretar y reflexionar.
Y por último experiencias asimiladas: conocimientos lógicos racional, cuerpo teórico – práctico, aprehensión y circulación.
Luz Dary Ruiz Botero menciona que la sistematización surge por la necesidad de: conocernos, darnos a conocer y cualificar las prácticas. Esta tiene utilidad por tres razones:
Cualifica el conocimiento que se tiene de la práctica
Cualifica la propia práctica
Empodera a los sujetos que realizan la sistematización.
Para Oscar Jara la sistematización te permite:
Tener una comprensión profunda de lo que realizamos con el fin de mejorar.
Compartir con otras prácticas similares las enseñanzas surgidas de la experiencia
Aportar la reflexión teórica, conocimiento surgido de prácticas sociales concretas.
Oscar Jara nos propone cinco tiempos para sistematizar las experiencias:
El punto de partida
Las preguntas iniciales
Recuperación del proceso vivido
La reflexión de fondo ¿Por qué paso lo que paso?
Los puntos de llegada.
Con el análisis de las técnicas e instrumentos para la recogida de datos me doy cuenta que los instrumentos que se llevan a cabo como USAER y específicamente en el área pedagógica son indispensables pues te permite tener un referente de partida para analizar la situación de nuestros alumnos y así comprender por la situación problema que se les presenta, formular posibles soluciones para aminorar la situación.
En la institución donde laboro en el momento que nos reportan una situación con algún alumno utilizamos diversos instrumentos que nos permiten dar sugerencias a padres y a maestros para trabajar con el alumno y aminorar la situación problema.
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