Ubicacion estrategica de bebederos

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• La hidratación: como lo demuestra la investigación hecha por investigadores del Instituto Max Plank de Ciencias Humanas y Cognitivas para la revista científica Plos One cita “Sin un nivel de líquido adecuado, el rendimiento cognitivo se ve comprometido en todas las edades, incluyendo los más jóvenes”, esto nos dice que en cualquier edad la hidratación es indispensable además si tomamos en cuenta el hecho de que en nuestro estado de Sinaloa las temperaturas son muy altas haciendo que nuestro cuerpo exija más agua de lo normal, podemos asegurar que si todos los alumnos se mantuviesen hidratados su capacidad de retención aumentaría así como su aprovechamiento académico. Y conjuntamente pudiésemos combatir el aspecto de los golpes de calor tan frecuentes en el estado evitándolos en la escuela.

Hipótesis

El diseño de la localización de los bebederos lo llevamos a cabo gracias a un modelo estadístico basándonos en los lugares donde la población docente es más grande, o por los lugares donde es mayor el fluyo de estudiantes, tomando en cuenta que la mayor parte de los estudiantes pasan más de medio día en el tecnológico y que muchas veces no te da tiempo de ir a la cafetería por estar muy lejos o por que no da tiempo.

Con los horarios que toman los estudiantes y caminar entre edificios causa un esfuerzo físico deshidratando el cuerpo, un estudiante deshidratado no tiene la misma concentración que uno que esta hidratado también esto provoca que les duela la cabeza, por eso propusimos la instalación estratégica de bebederos.

Materiales y métodos

Metodología

- Los métodos realizados se presentan a continuación:

- Una inspección en El Instituto Tecnológico De Culiacán para verificar si existen bebederos.

- Una encuesta realizada a los alumnos de cuanto gastan y cuanto tiempo tardan en ir a la cafetería por una botella de agua.

- Pedir un los datos al tecnológico para saber cuántos alumnos hay por carrera para poder aplicar un modelo estadístico para determinar la cantidad de bebederos a implantar por edificio.

- Realizar encuestas (por carrera) para saber donde es más útil la instalación de bebederos.

- Con los datos obtenidos arrojar las graficas

- Dar a conocer los puntos estratégicos

En nuestro proyecto estamos usando un método denominado estudio analítico, donde analizaremos los datos obtenidos con anterioridad de las encuestas hechas a los alumnos y maestros relacionadas con el tiempo de llegada a los salones, el aprovechamiento y el dinero gastado en la compra de agua embotellada. Con la implementación de los bebederos se realizara una segunda encuesta donde se determine si la aplicación de los bebederos tuvo algún cambio en los datos obtenidos con anterioridad.

La población donde se aplicara este método serán los alumnos del Instituto tecnológico de Culiacán en todas sus carreras, decidimos hacer el estudio en ellos porque los docentes cuentan en sus cubículos con agua en garrafón para su consumo.

Para la recolección de datos será necesario usar una encuesta de opciones múltiple para poder tener un control más eficiente y rápido de los datos y una interpretación más clara usando un método estadístico descriptivo que nos permita:

Elaboración de tablas de frecuencias, mediante la adecuada clasificación de los individuos dentro de cada opción.

Representación gráfica de los resultados (elaboración de gráficas estadísticas).

Obtención de parámetros estadísticos, números que sintetizan los aspectos más relevantes de una distribución estadística.

Metas

Con el estudio estadístico nos arroja donde es preciso colocar los bebederos, ya que se estará preguntando a los alumnos sobre donde es más útil para ellos. Con este estudio también sabremos cuantos bebederos son necesarios por carreras y así tener un abasto adecuado.

Programa de actividades (cronograma)

[pic 7]

Referencias Bibliográficas

http://abcblogs.abc.es/cerebro/public/post/cerebro-hidratado-mente-despierta-15856.asp/

- http://www.rotoplas.com/productos/filtracion/planta-purificadora-de-agua/

- http://www.plantas-purificadoras-de-aguas.com.mx/informacion-tecnica/tratamiento.del-agua/que-es-un-purificador-de-agua/

- http://www.plantas-purificadoras-de-aguas.com.mx

- http://www.excelsior.com.mx/comunidad/2015/03/22/1014903

- http://www.excelsior.com.mx/comunidad/2015/03/24/1015190

- http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2015/07/24/instalan-230-bebederos-en-sitios-publicos-del-df-7632.html

- http://www.animalpolitico.com/2014/04/mancera-promulga-ley-que-obliga-instalar-bebederos-en-escuelas-del-df/

- http://alianzasalud.org.mx/2014/10/plan-de-bebederos-en-escuelas-carece-de-recursos-ongs-tardara-12-anos-implementarlo/

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2. LUGAR(ES) EN DONDE SE VA A DESARROLLAR EL PROYECTO

Instituto Tecnológico de Culiacán

Av. Juan de Dios Bátiz 310 Pte. Col. Guadalupe, Culiacán, Sinaloa. C.P. 80220 Teléfono: +52 (667) 713-1796 y 713-3804.

3. INFRAESTRUCTURA

El uso de la infraestructura será la del Instituto Tecnológico de Culiacán.

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