Unidad 1 curso introductorio UNA.

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Nombre y apellido: Isabel C. Carmona G.

Fuente: Campos D. (2010)

INSTRUMENTO N°5

A. Cumplimiento del horario de clases

domingo

lunes

martes

miércoles

jueves

viernes

sábado

HC: 0

HC: 2

HC: 1

HC: 1

HC: 2

HC: 2

HC: 2

HI: 0

HI: 0

HI: 1

HI: 1

HI: 0

HI: 0

HI: 0

Observaciones: Por diligencias personales no pude cumplir con las horas completas de los días martes y miércoles.

B. Reprogramación de horas de estudio

Día

Fecha

Número de horas

observación

sábado

01-04-2017

2

se recuperaron las horas de los día martes y miércoles

Nombre y apellido: Isabel C. Carmona G.

Fuente: Campos D. (2010)

INTRODUCCION

Al seleccionar la Universidad Nacional Abierta (UNA) para hacerse un profesional es estrictamente necesario adaptarse a esta nueva modalidad de estudio que es totalmente diferente a la que estamos acostumbrados desde la infancia; por ende debemos analizar y estudiar esta nueva modalidad que nos permitirá lograr la meta educativa sin necesidad de asistir a clases presénciales, sin alterar las actividades laborales ni abandonar el lugar de residencia y así aprender a un ritmo marcado por nosotros mismos. Es necesario emplear recursos, métodos y técnicas que sean de gran ayuda a la hora de desarrollar autonomía en la gestión del aprendizaje y así obtener el máximo provecho de los procesos que nos otorga la institución.

Cuando se comienza en una universidad como esta debemos tener claro que nos enfrentamos a distintos retos, como los son: Estar separados de un profesor, tener autonomía para aprender, solicitar realimentación del desempeño académico, aprender a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación, conocer los diferentes programas académicos y administrativos de la institución y equilibrar responsabilidades con trabajo, familia y comunidad. Para poder asumir dichos retos es necesario cumplir con una serie de requerimientos básicos para el estudio a distancia, en este trabajo se presentaran los instrumentos más adecuados que nos ayudaran a llegar a nuestra meta inicial que es ser profesionales universitarios.

En esta serie de instrumentos vamos a encontrar el camino correcto para poder cumplir con las condiciones para el aprendizaje auto dirigido que se refiere directamente a la actitud positiva hacia el aprendizaje, distribución del tiempo disponible, planificaciones factibles, disciplina de estudio, patrones para estudiar, sentido de responsabilidad académica, autonomía como estudiante, motivación al logro y habilidades para autoevaluarse y realimentarse. Es importante aclarar que el estudiante es un gestor del propio aprendizaje que tiene que contar con sentido de responsabilidad e independencia al estudiar, capaz de balancear las dimensiones para la autogestión que son espacio, tiempo y voluntad.

CONCLUSIONES

La educación a distancia es un sistema de enseñanza-aprendizaje que ocurre independientemente del tiempo y espacio. Para ello se requiere desarrollar estructuras educativas y establecer métodos que permitan el estudio y el diálogo, los cuales pueden estar basados en el uso de tecnología u otros medios tradicionales que nos faciliten los restos antes mencionados.

Se concluyó que estar separado/a físicamente del profesor se puede enfrentar Utilizando correctamente los medios y recursos que se ofrecen para minimizar algún sentimiento de soledad (teléfono, correo electrónico, Internet, material de apoyo, cartelera informativa del Centro), en este sentido para tener autonomía para aprender se debe tener organización del trabajo, distribución del tiempo, realizando los ejercicios de autoevaluación, adecuar los aprendizajes al ritmo y estilo de aprender, desarrollar el interés por la investigación, escogencia de una meta razonable, entre otros aspectos.

Es importante Aprender a utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Dado que el proceso de enseñanza-aprendizaje se apoya en el uso de la tecnología, De esta manera se desarrollara mejor el proceso de aprendizaje. Se debe Solicitar realimentación de su desempeño académico ya que el asesor académico u orientador, es el personal idóneo para interactuar sobre el desempeño académico y este te puede ayudar a conocer los diferentes programas académicos y administrativos de la Institución así como también Identificar los servicios de apoyo que el estudiante puede tener durante el proceso de la vida universitaria, para poder resolver las preguntas o dudas más fácilmente.

Y así tener la facilidad equilibrar responsabilidades con el trabajo, familia y comunidad a través de la organización del trabajo, una distribución adecuada del tiempo disponible y una efectiva comunicación con las personas de su entorno para obtener su apoyo.

En conclusión las competencias se refieren a las capacidades generales que poseen las personas para actuar ante cualquier situación que se les presente en la cotidianidad; en este caso, se estudiara las competencias que son necesarias para el estudio auto dirigido. Éstas se vinculan con la resolución de problemas, la toma asertiva de decisiones, el procesamiento de informaciones