VISITA A LAS ECOREGIONES DE MÉXICO: Trópico Húmedo

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2) Factores geológicos: El tipo de suelo que abarca la República Mexicana, los componentes del suelo, el relieve de México. México tiene una gran complejidad geológica, existen diferentes tipos de roca, diferentes relieves y diferentes tipos de suelo.

3) Factores biogeográficos: México está dividido en 2 partes biogeográficas, la Neártica y Neotropical gracias a esto la flora y la fauna son muy variados [d][pic 1]

b) Estrategias para se implementan para la conservación de la biodiversidad: Se pueden hacer muchas cosas para que la conservación de biodiversidad pueda ser posible, como no tirar la basura, prohibir los incendios, la caza o captura de animales, buscar diferentes técnicas de cultivo que no dañen tanto al medio ambiente, creación de jardines botánicos, creación de áreas protegidas, etc.

4. Endemismo

a) Son las especies que pertenecen a un área geográfica limitada, lo que quiere decir es que solo deben de estar en dicha área determinada.

b) Existe una relación entre el endemismo y la biodiversidad, ya que las especies endémicas se encuentran únicamente en lugares mega diversos.

5. Problemática ambiental en la diversidad:

La diferencia entre protección y conservación es, que la protección consta en amparar especies que se encuentren en peligro, mientras la conservación consta en administrar la permanencia del ser vivo.

Transmisiones:

- evolución: lo vamos a transmitir explicando los cambios tuvieron las especies de esta región para poder adaptarse.

- biodiversidad: la vamos a transmitir con la variedad de sonidos de las especies que hay en nuestra región y tocando las pieles de algunas de ellas.

- México como país megadiverso: explicaremos en qué estados de México se presentan estas regiones.

- Endemismos: diremos cuales son las especies que se encuentran únicamente en esta región debido a su clima y suelo.

- Problemática ambiental de la región: también diremos cuales son las problemáticas de nuestra región

*todo lo que diremos lo vamos a grabar previamente en un audio con sonidos de background de la biodiversidad de las especies que habitan la selva.

Sentidos:

Tacto: utilizaremos pieles de animales que habitan las regiones tropicales húmedas.

Gusto: les daremos a degustar plátano ya que es uno de los frutos que se dan principalmente en las regiones de trópico húmedo.

Oído: pondremos un audio de sonidos que hacen las especies del trópico húmedo, junto con una explicación auditiva del endemismo y problemáticas de esta región.

Vista: se les taparán los ojos pero haremos cambios de luz que puedan percibir los niños.

Olfato: crearemos un ambiente caluroso húmedo con un calentador y un humidificador de vapor, además pondremos aromatizante tropical.

Cuestionario para la audiencia:

- ¿Cuáles son las características principales del trópico húmedo?

- ¿Qué sentiste al entrar a nuestra exposición?

- ¿Lograste identificar la región en la que estabas?

Bibliografía: http://biologia.laguia2000.com/evolucion/evolucion-convergente-en-animales

https://es.wikipedia.org/wiki/Clima_tropical_h%C3%BAmedo

http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_hacer.html