“ESQUEMA DE REDACCIÓN – INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN”

INVESTIGACIÓN ACADÉMICA[pic 1]

VIRTUAL

ASESORÍA 6

“ESQUEMA DE REDACCIÓN – INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN”

Integrantes del grupo:

a.        Zevallos Güere Rosario del Cielo

b.        Vicente Agustín Antony Alex

c.        Yauri Rios Pamela Nicole

d.        Meza Valer Evelin Jhenyfer

e.        Villafuerte Ramos William Mateo

Actividad: Los equipos de trabajo redactan la introducción y conclusión de su artículo académico. Considera tu redacción a partir de las fichas que han elaborado en las semanas y asesorías anteriores. Recuerda que, aunque el trabajo sea en grupo, cada integrante del equipo debe presentar este avance a través de Canvas.

INTRODUCCIÓN

“El PBI es el Producto bruto interno de un país” (Datos macro, 2018). Este dinero se utiliza para mantener al país en un estado óptimo para los ciudadanos y se invierte en diferentes sectores este dinero como para mantener la seguridad, mantenimiento de calles, parques y autopistas o la generación de estas, la creación de nuevas redes para la comunicación más fluida interregional o el sector educación entre otros. Debido a la corrupción de la inversión del Estado en varios sectores, incluso en los más sustancial que es el sector educativo surge la siguiente interrogante ¿Cuáles son las consecuencias a raíz de la mala inversión económica en el sector educativo del Perú en los años 2000-2020? Se refleja que las consecuencias son negativas gracias a la baja inversión en el sector educación en el Perú desde el año 2000-2020 ya con eso, claro está que los estudiantes son los mayores perjudicados, pero también esto afecta a la economía futura y mayor aún a la sociedad actual. La educación es verdaderamente uno de los instrumentos más poderosos para reducir la pobreza y la desigualdad y sienta las bases del crecimiento económico sostenido, además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.  Por otro lado, “Entre el 2000 y el 2012 el monto total de inversión educativa en el Perú creció poco más de 60%, casi 5 % anual […]. Nuestra inversión educativa al 2012 alcanzaba de 3.1% del PBI. Según este indicador, al 2012 éramos el país 99 de 129 en inversión educativa. Al 2016, con los notables incrementamos de los últimos tres años, gastamos 3.7% del PBI […]pero notemos también que estamos aún muy rezagados, no solo frente a los demás países sino también frente a la meta de inversión en educación del 6% del PBI establecida en el Acuerdo Nacional” (Ñopo, 2018, p.7).

La importancia de esta investigación se basa en conocer las consecuencias a raíz de la mala inversión económica en el sector educación del Perú, una de las consecuencias que se podría dar debido a la mala calidad de educación sería que la mayoría de alumnos no tengan una buena base de enseñanza por lo que no puede concretar su orientación vocacional y por consecuencia obtendríamos malos profesionales. Nuestro tema aportará a nuestros compañeros estudiantes dando a conocer la realidad crítica que comete el estado al no invertir en un sector tan importante como es el sector educativo. A continuación, les presentaremos los argumentos que permitirán sustentar nuestra postura: