El cuerpo humano
Enviado por Guadalupe Zambrano • 26 de Enero de 2019 • Informe • 2.257 Palabras (10 Páginas) • 427 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Estadal Básica Concentrada N° 106 La Quinta
Núcleo Escolar Rural Nº 17
La Grita Municipio Jáuregui
Estado Táchira
Año Escolar 2014-2015
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La Quinta, Enero
2015
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Datos del Plantel
Institución: Escuela Estadal Básica Concentrada N° 106 La Quinta NER N° 17 Dirección: la Quinta Aldea Guanare Municipio: Jáuregui Estado: Táchira Código Estadístico: 200353 Código DEA: 0409372012
Datos del Docente:
Apellidos y Nombres: Villamizar de Zambrano Doris Carmenza Cedula: 12.890.811 Titulo: Lcda. Educación Integral
Cargo: Docente de Aula Teléfono: 0426-6716714[pic 6]
Datos del Curso [pic 7]
Grados: 5° y 6° Sección: “U” Turno: Mañana Matricula: 18 Estudiante
Datos del Proyecto
Nombre: Ejercitar y fortalecer mi cuerpo para un desarrollo sano
Desde: 19 de Enero de 2015 Hasta: 30 de Marzo de 2015
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Coordinadora de Formación Docente Coordinadora institucional
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El quinto y sexto grado de la Escuela Estadal La Quinta N°106, ubicada en el mismo sector perteneciente a la aldea Guanare de la Grita, se encuentra integrada por un total de 18 niños distribuidos en 05 hembras y 03 varones, para un total de 07 niños y niñas en 5° grado; 05 hembras y 05 varones para un total de 10 estudiantes en 6° grado, comprendidos entre las edades de 09, 10,11, 12 y 14 años; de acuerdo a la asamblea realizada con los estudiantes, por medio de una galería donde plantearon diferentes temas como Venezuela y sus estados, la adolescencia, la sexualidad, la historia ya sus presidentes, le sistema solar y sus planetas, que les agradaría conocer quedando seleccionado como proyecto “ Ejercitar y fortalecer mi cuerpo para un sano desarrollo”, el cual nace como un requerimiento de los niños y niñas donde se reflejo la necesidad de solventar las dificultades y fortalecer los conocimientos en cada área del saber y a su vez de nuestro P.E.I.C que lleva por nombre “La deserción escolar hace daño, un niño para mi escuela”, donde se refleja como debilidad la ausencia de un espacio físico acorde para realizar actividades deportivas, recreativas y culturales, las cuales ayudan al fortalecimiento y ejercitación del cuerpo para así lograr una salud plena, a su vez se articulara el Plan Integral Institucional “ El Táchira un mundo por recorrer y aprender sobre su patrimonio histórico cultural: #Amo Táchira”, donde se resaltaran temas como Los 50 Años de la Vuelta al Táchira en Bicicleta, el maratón de San Sebastián, los Juegos Tradicionales, Desfile de Feria, patrimonio histórico cultural del estado y municipio, fundamentándose en el artículo 79 de CRBV donde se reconoce la importancia de ser sujetos activos en el desarrollo integral, de igual forma en el II Objetivo del Plan de La Patria, Asegurar la mayor suma de felicidad y seguridad social, en el objetivo 2.2.10.4 Disminuir el sobrepeso y el sedentarismo ya que es un factor de riesgo de enfermedades, a través de mecanismos que generen la actividad física, mejoren los hábitos alimenticios y patrones de consumo; de la misma manera el artículo 16 de la LOE que expresa el estimulo e impulso del desarrollo de la educación física, deporte y recreación en el sistema educativo, y el artículo 41 y 50 de la LOPNNA los cuales plantean el derecho a la salud y servicios de salud gratuitos, así mismo de que los niños y niñas tienen derecho a ser educados de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual responsable, sana y sin riesgo, en tal sentido como lo señala las líneas estratégicas en el marco del proceso curricular venezolano en su segunda línea Desarrollo Humano Integral: de la formación ciudadana a la transformación social del país, generando cambios significativos en la actuación y acciones para asumir, promover y crear medidas preventivas integrales y de autodefensa ante diversas situaciones de riesgo, con el fin de promover la salud integral cultural humana, la no discriminación por la diversidad sexual el respeto por sus semejantes, a la diversidad cultural de la humanidad, con un enfoque eco-socialista.
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