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PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES- 2013

Enviado por   •  15 de Noviembre de 2018  •  Tesis  •  8.037 Palabras (33 Páginas)  •  441 Visitas

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PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES- 2013

  1. DATOS GENERALES:
  1. Dirección Regional de Educación Junín
  2. Unidad de Gestión Educativa Tarma
  3. Institución Educativa:  Nº 30742
  4. Nivel Educativo de la Institución Educativa: Primaria
  5. Característica: Multigrado
  6. Lugar: LLACSACACA
  7. Directora (e): Yone Espinoza Loayza

  1. DIAGNÓSTICO

  2.1. Resultados de eficiencia interna 2012

GRADOS

MATRICULADOS

APROBADOS

REPITENTES

RETIRADOS

7

6

-

1

2

1

-

1

3

3

-

-

4

3

-

1

5

4

-

1

4

2

-

2

TOTAL

25

19

-

6

%

100%

76%

-

24%

  1. Resultados de la ECE 2012

SEGUNDO GRADO: COMUNICACIÓN

Años

  • Nivel 1

Nivel 1

Nivel 2

2008

06

01

--

2009

--

04

02

2010

04

--

--

2011

--

--

--

2012

--

--

--

SEGUNDO GRADO: MATEMÁTICA

Años

  • Nivel 1

Nivel 1

Nivel 2

2008

06

01

--

2009

01

05

--

2010

04

--

--

2011

--

--

--

2012

--

--

--

  1. Resultados de la Medición Institucional de los Aprendizajes.

ÁREA COMUNICACIÓN

GRADOS

I TRIMESTRE

II TRIMESTRE

III TRIMESTRE

C

B

A

C

B

A

C

B

A

B

B

A

B

B

A

A

A

A

ÁREA MATEMÁTICA

GRADOS

I TRIMESTRE

II TRIMESTRE

III TRIMESTRE

C

B

A

C

B

A

C

B

A

B

B

A

B

B

A

A

A

A

  1. IDENTIFICACIÓN DE LOS FACTORES QUE DIFICULTAN EL LOGRO DE LOS  

APRENDIZAJES:

a) Niveles y ritmos de aprendizajes de los estudiantes.

b) poca estimulación en los aprendizajes del nivel inicial (PRONEI).

c) Dificultades de refuerzo de parte de los padres de familia.

d) Priorización de la familia por la subsistencia.

e) Poca actualización para los docentes en nuevas e innovadoras estrategias de enseñanza en aulas multigrados.

f) Poco apoyo del entorno social, cultural y económica de la comunidad.

  1.  METAS DE LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN

  1. Metas para la ECE 2013

ÁREA COMUNICACIÓN

RESULTADOS ECE 2012

META ECE 2013

GRADO

< NIVEL 1

NIVEL 1

NIVEL 2

< NIVEL 1

NIVEL 1

NIVEL2

0

4

3

ÁREA MATEMÁTICA

...

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