Didactica en la educacion superior

Introducción

La educación superior es el proceso de adquirir conocimientos y habilidades de instructores calificados en un entorno formal. Es típicamente una institución de educación terciaria.

La didáctica es la ciencia y el arte de enseñar, incluido el estudio de cómo aprenden los estudiantes, los métodos para desarrollar las habilidades de los estudiantes y las técnicas para enseñarles.

También se puede definir como un conjunto de principios o prácticas que guían a los docentes en su trabajo con los estudiantes.

La didáctica en la educación superior es el estudio y la enseñanza de la teoría y la práctica de la enseñanza en el nivel superior. Es una rama de la pedagogía, o el arte y la ciencia de enseñar.

Incluye tanto la instrucción que conduce a una titulación, como un certificado o un diploma en enseñanza, como también la formación para aquellos que no están estudiando para obtener una titulación.

El aprendizaje debe ser algo más que memorizar hechos. También debe tratarse de comprender los conceptos y aplicarlos a diferentes escenarios.

Enseñar no se trata solo de dar conferencias, se trata de guiar y asesorar a los estudiantes para que comprendan los conceptos. Para que esto suceda, los maestros deben concentrarse en algunas cosas:

- Dar a los estudiantes tiempo para aprender y explorar nuevos conceptos.

- Brindar retroalimentación en tiempo y forma.

- Proporcionar a los alumnos una oportunidad para la autorreflexión.

Existen diferentes tipos de estrategias didácticas que utilizan los docentes en la educación superior. Algunos de estos métodos son: lectura, demostración, tutoría y trabajo en grupo.

Las estrategias didácticas son las formas en que los instructores enseñan. Las estrategias didácticas se pueden clasificar en activas o pasivas. La enseñanza activa es interactiva e involucra a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. La enseñanza pasiva, sin embargo, no involucra al alumno de ninguna manera y generalmente se realiza a través de conferencias o videos.

En la educación superior, las conferencias son una forma popular de estrategia de enseñanza pasiva. Las conferencias pueden ser efectivas si se usan sabiamente y si están bien planificadas. Sin embargo, si las conferencias no están bien planificadas, los estudiantes pueden perder interés y capacidad de atención o aburrirse rápidamente del tema. Las conferencias tampoco deben ser demasiado largas porque esto podría hacer que los estudiantes también pierdan su capacidad de atención debido al aburrimiento.

El término didáctica se deriva del verbo griego didaskein, que significa enseñar o instruir. En la educación superior, el término se refiere a todas las estrategias de enseñanza e instrucción utilizadas en el aula.

Hay muchos tipos diferentes de estrategias didácticas que se pueden utilizar en la educación superior. Algunos de estos incluyen conferencias, seminarios, talleres, tutoriales y simulaciones. Estas estrategias no se excluyen mutuamente y se pueden combinar para una experiencia de aprendizaje más integral.