Estructura de informe de residencia

]Capítulo

Estructura del reporte de residencia profesional

Preliminares

Portada (Título del proyecto en mayúscula, tipo de letra Soberana Sans)

1. Agradecimientos (máximo una cuartilla)

2. Resumen (Mínimo 150-250 Máximo palabras. Contenido del resumen: Nombre del proyecto, objetivo, empresa, área, metodología técnica o proceso, beneficios, beneficiarios y resultados. Redacción en tiempo pasado.)

3. Índice (Nivel título, centrado, mayúscula, times new roman, 12)

Paginado en Romano: minúscula, centrado inferior, tamaño 10 puntos (agradecimiento-introducción)

Paginado en Arábigo: superior derecha, tamaño 10 puntos (iniciando en 1)

Nota: Sin puntos

CAPÍTULO 1: GENERALIDADES DEL PROYECTO

INTRODUCCIÓN: (Nivel subtítulo, mayúscula, cursiva, izquierda Debe contener generalidades del proyecto,

 antecedentes <título del estudio, el autor, año, objetivo, resultados> planteamiento del problema (general o particular el contexto del problema, nombre de la empresa y del proyecto)

Descripción del área (subtítulo, nivel 2, izquierda, tamaño 12)<antecedentes de la empresa, caracterización de la empresa <misión, visión, valores, políticas>, descripción del área <organigrama, señalar el área> macro localización <mapa del estado, latitud, colinda con >, micro localización<dirección, teléfono, email>

Problemas a resolver: Enlistar y priorizarlos (incisos <a,b,c,>) mínimo 3. Nombre del proyecto, de la empresa y la relación.

Objetivos General (Un solo verbo y que sea alcanzable)

Objetivos Específicos (Mínimo cuatro, redactar como objetivos y que coincidan entre el cronograma y la descripción detallada de las actividades)

Justificación (nombre de la empresa, resumen breve de la problemática, el por qué deben aplicar el proyecto, mencionar el proyecto, descripción técnica del proyecto, beneficios, los beneficiarios, impactos <tecnológicos, éticos, económicos, etc.>, no enlistar, debe estar inmerso dentro de la redacción).

CAPÍTULO 2:

MARCO TEÓRICO

Que se alcancen las variables mencionadas en el objetivo.

Las recomendaciones de forma APA son:

Letra Times New Roman 12.

Espaciado 1.5 entre renglones

Alineación justificado

Títulos y subtítulos APA, solo tres niveles (En caso de requerirlos).

1.  Nivel uno

1.1 Nivel dos 

1.2 Nivel tres 

Citas parafraseadas

Pueden ir inmersas en el texto del párrafo, no al inicio, también pueden estar al final, deben llevar Apellido, año.

En un contexto más particular Carrancedo (2003) menciona que ………….

…… las reflexiones fueron realizadas después de un largo proceso de acumulación en toda la región educativa (Carrancedo, 2003).

Las citas de citas son así:

De acuerdo con Reynolds (1986) citado por Hernández, Fernández y Baptista  (2003) “una definición operacional constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o menor grado” (p. 171).

Barroso y López (2001) citados por Alvear (2006) mencionan que la irrupción de seres humanos al ámbito sudamericano ha sido objeto de diversas discusiones.

Medina y Castillo (1998) citados por Paz, López, Garrido, Pérez y Limón (2004) encontraron que:

El teatro griego permaneció siempre en contacto inmediato con la naturaleza, debido a sus redondas graderías que eran construidas en la misma ladera de la montaña; los arquitectos romanos aceptaron sus partes constitutivas, pero debido al empleo de la bóveda las hicieron independientes de los accidentes del terreno (p. 114).

Además de los tres elementos que conforman propiamente el planteamiento del problema, es necesario considerar otro aspecto importante: la viabilidad o factibilidad misma del estudio, para ello es preciso tener en cuenta los recursos financieros, humanos y materiales que determinan en última instancia los alcances de la investigación

(Alcocer, 1997; citado por González y Bastarrachea, 2002).

Citas textuales cortas

Se usan para escribir exactamente lo que el autor dijo, va entrecomillado, autor, año, número de página. En caso de material no numerado, anote el número de párrafo, debe tener menos de 40 palabras e inmersas en el texto.

Si la cita aparece en medio de la oración , despúes de cerrar comillas anote inmediatamente la fuente entre paréntesis y continúe con la oración. No emplee ningún otro signo de puntuación, a menos que el significado de la oración.

Ejemplo:

Al interpretar estos resultados, Robbins et al. (2003) sugirieron que los “terapeutas en casos de deserción pueden haber validado, sin darse cuenta…”(p. 541), contribuyendo con un clima de absoluta negatividad.

Si la cita aparece al final de la oración, cierre el fragmento citado con comillas, anote inmediatamente la fuente paréntesis y finalice con un punto u otro signo de puntuación fuera del paréntesis final.

Ejemplo:

La confusión de este tema es la naturaleza superpuesta de los roles en el cuidado paliativo, a través del cual, “quienes se encuentran dentro de las disciplinas médicas satisfacen las necesidades médicas; cualquier miembro del equipo puede hacerso a cargo de las necesidades no médicas” (Csikai y Chaitin, 2006, p.112).

Citas textuales largas

Debe llevar los mismos requisitos que la cita textual corta, pero ésta tiene 40 palabras o más, va en un párrafo aparte y aplique en el margen izquierdo una sangría de aproximadamente 2.54 cm. (en la misma posición que un nuevo párrafo). Si hay párrafos adicionales dentro de las citas, agregue al inicio de cada uno de ellos una segunda sangría de medio centímetro. Todas las citas deberán ir a doble espacio. Al final del bloque de citas, cite la fuente de consulta y el número de página o párrafo en un paréntesis después del signo de puntuación final.

Ejemplo:

Otros han contradicho esta opinión:

La co-presencia no garantiza la interacción íntima entre todos los miembros del grupo. Considere las reuniones sociales a gran escala, en donde cientos y miles de personas se congregan en un lugar para realizar un ritual o celebrar un acontecimiento.

En estos casos, los participantes pueden apreciar lamanifestación visible del grupo, la congregación física e incluso su habilidad para hacer conexiones directas e íntimas con aquellos a su alrededor está limitada por la pura magnitud de la concurrencia. (Purcell, 1997, pp. 111-112)

O bien, si el bloque  de citas comienza con la cita textual, al final del bloque sólo se necesitará indicar el número de la página o párrafo.

Ejemplo:

Al parecer lo que mencionó García (2007) causó gran revuelo al mencionar que:

La relación con el gobierno se ha gastado, pero nosotros esperamos que  todos reconsideren su postura y lo hagan de la mejor manera, en el interés superior de respetar el año escolar de los niños y jóvenes de nuestro país, para que todos reciban su certificado a tiempo y nosotros nuestra paga, sin que se sienta como una extorsión o un secuestro de los futuros del país. (p. 34)

Reglas por número de autor:

Trabajo de un solo autor

El método de citas es autor-fecha, ejemplos:

Kessler (2003) descubrió que entre las muestras epidemiológicas…

Las apariciones tempranas ocasionaron un curso más persistente y grave (Kessler, 2003)

Trabajo de múltiples autores

Cuando un trabajo tenga dos autores, cite ambos nombres cada vez que aparezca la referencia en el texto.

Cuando un trabajo tenga tres, cuatro o cinco autores cite todos los autores la primera vez que aparezca la referencia y en las citas subsecuentes incluya sólo el apellido del primer autor seguido de la abreviatura et al. (sin cursivas y con un punto después del al) y el año, si se trata de la primera cita de la referencia en un párrafo. Ejemplos:

Kisangau, Lyaruu, Hosea y Joseph (2007) encontraron [Empleo como primera cita en un texto].

Kinsangau et al. (2007) encontraron [Empleo como primera cita subsecuente por párrafo a partir de entonces].

En una cita de múltiples autores se emplea en español la “y” antes del último nombre. Ejemplo:

Como Kurtines y Szapocznick (2003) demostraron

Como se ha mostrado (Jöreskog y Sörbom, 2007)

Cuando un trabajo tenga seis o más autores, cite únicamente el apellido del primero de ellos, seguido por et al. (sin cursivas y con un punto después de al) y el año para la primera cita y también para las subsecuentes. Ejemplo:

Kosslyn et al. (1996)

(Kosslyn et al.,1996)

CAPÍTULO 3:

DESARROLLO

Cronograma de actividades (Gráfica de Gant)

Descripción de las actividades (Establecer la relación de las evidencias de cada actividad o etapa con las tablas, gráficas o anexos)

CAPÍTULO 4: RESULTADOS

Formato de tablas

Es el siguiente

Tabla 1

Relación de gasto corriente

Nota

Formato de figuras

Es el siguiente con cualquier tipo de gráfico, usando cualquier tipo de barras. La cantidad de letra es opcional (Escala de grises imprescindible)

[pic 1]

Figura 1. Distancia para encontrar transporte.  

REFERENCIAS

Referencias

Para poder entrar en un trabajo académico, todas las que se usen deben ser arbitradas, respaldadas por una Universidad, Revista especializada, periódico o libro, de origen físico o virtual.

Todas deben tener todos los datos necesarios, autor, fecha, origen, ciudad, editorial, y todo aquello que corresponda a su tipo específico (consultar manual APA), de lo contrario no se pueden usar en un trabajo académico.

Las referencias no pueden ser de organizaciones desconocidas o no formales, se puede citar por ejemplo a la UNESCO, el ministerio de educación de un país, pero no otro tipo de asociaciones recientes o sin prestigio probado que hagan afirmaciones que tengan mucha importancia en el trabajo, de lo contrario no se pueden usar en trabajos académicos.

Las referencias no deben tener más de 10 años (excepto si se están citando los clásicos).

Deben estar colocadas en estricto orden alfabético

La lista debe presentarse con sangría francesa

Un ejemplo de un listado de referencias bibliográficas para APA 6 sería el siguiente:

Revista:

Anaya, A. y Anaya, C. (2010). ¿Motivar para aprobar o para aprender? : Estrategias de motivación del aprendizaje para los estudiantes. Revista Tecnología y Ciencia Educativa. 25, pp. 5 – 14. Recuperado desde: http://web.imiq.org/attachments/345_5-14.pdf

Libro:

Alonso, J. (2008). Psicología. México: Editorial McGraw Hill.

Atkinson, J. (1958).  Motives in fantasy, action and sobriety. Princeton, New Jersey, USA: Editorial Van Nostrand.

Chadwick, J. (1989). Evaluación formativa. Barcelona, España: Editorial Paidós.

Organización:

CECyTEM (2010). Concentrado de información general. Documentación interna: Reporte 2010.

Anexos

Los anexos del proyecto se relacionan con mayúsculas de acuerdo al alfabeto

Anexos de documentos administrativos

Se relacionan de acuerdo al orden de avance del proceso de residencia

Índice de tablas (Dentro del índice general)

Colocar los índices de tabla y figuras, titulándolos de esta manera:

Índice de Tablas (todas las tablas)

Índice de figuras (todas las figuras)

Márgenes

Versión electrónica (2.54 en todos los márgenes)

Versión impresa (izquierdo 3 cm; derecho, superior e inferior 2.54 cm)