Matriz DOFA evaluación en el proceso de aprendizaje

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Matriz DOFA evaluación en el proceso de aprendizaje

por

Daniela Alexandra Vanegas Montoya

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

NRC 288

Docente:

Adriana Parada Ramírez

Corporación Universitaria Minuto de Dios

 Rectoría Virtual y a Distancia

Sede Aburra Sur (Antioquia)

 Programa Administración de Empresas

junio de 2023

Matriz DOFA evaluación en el proceso de aprendizaje

La Matriz DOFA (Por Debilidades; Oportunidades; Fortalezas; Amenazas) (también es conocida como FODA o DAFO) es una herramienta de análisis que permite identificar los aspectos internos y externos de una situación o proceso para determinar posibilitadores (Fortalezas y Oportunidades) y obstáculos (Debilidades y Amenazas). En el contexto del proceso de aprendizaje, la matriz DOFA puede ayudar a identificar los aspectos que pueden afectar el desarrollo y la eficacia del aprendizaje, así como a generar estrategias para mejorar el proceso de evaluación identificando elementos clave para determinar metodologías asociadas al estilo de aprendizaje y desarrollar intencionalidades didácticas para la solución de problemas y la gestión del conocimiento.

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Una vez que se haya realizado este análisis DOFA, es posible utilizar los resultados para desarrollar aquellos métodos y prácticas que se puedan aplicar para el aprendizaje de acuerdo al campo de estudio, la disciplina o materia concreta, pero además basados en las técnicas, las debilidades y fortalezas de los estudiantes. Por ejemplo, para superar las debilidades identificadas, se podrían implementar estrategias de estudio que potencien las fortalezas y refuercen las oportunidades a fin de hallar soluciones, apoyados en los recursos que estén al alcance ya sea técnicos, tecnológicos o del docente quien puede aprovechar las fortalezas y oportunidades, para diseñar evaluaciones que promuevan la participación de los estudiantes y fomenten la autorreflexión y la coevaluación.

A continuación, se presenta la matriz DOFA sobre evaluación en el proceso de aprendizaje, con el objetivo de identificar posibilitadores y obstáculos del proceso de aprendizaje, para determinar metodologías asociadas a mi estilo de aprendizaje:

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Conclusiones

Aplicar la DOFA al proceso de evaluación en el aprendizaje ayuda a identificar los factores internos y externos que afectan el proceso y permite determinar las metodologías asociadas al estilo de aprendizaje de cada estudiante. Esto facilita el desarrollo de intencionalidades didácticas orientadas a la solución de problemas y la gestión del conocimiento.