REPASO FUNCIONES DEL CEREBRO
Enviado por Cecilia Gomez • 23 de Mayo de 2018 • Informe • 13.505 Palabras (55 Páginas) • 446 Visitas
REPASO
FUNCIONES DEL CEREBRO
En la corteza existen áreas primarias y secundarias del tratamiento de la información.
Las áreas sensoriales primarias realizan el análisis inicial de la información recabada por los diversos receptores de los sentidos del cuerpo. En las secundarias la información se analiza de forma más compleja.
Los diferentes lóbulos de la corteza cerebral tienen información específica a procesar y realizan distintas funciones.
Los lóbulos frontales se ocupan de la planificación y del control de los movimientos. Contienen la corteza primaria motor.
Los lóbulos occipitales procesan la información visual primaria.
Los lóbulos parietales procesan la información somatosensorial primaria.
Los lóbulos temporales procesan la información auditiva primaria.
La corteza temporal se ocupa del reconocimiento y de la clasificación de los objetos; y de la memoria a largo plazo. También es importante para algunos aspectos del lenguaje.
La corteza parietal interviene en la localización de las extremidades en el espacio, el reconocimiento táctil, esta alerta al mundo circundante.
El sistema límbico esta implicado en la motivación, la emoción y el aprender.
Los ganglios de la base se encuentran implicados en el control del movimiento.
El tálamo retransmite la información de los sentidos a la corteza cerebral.
El hipotálamo controla el sistema endócrino.
El tectum se ocupa de los sistemas visual y auditivo; de los reflejos y de las reacciones rápidas hacia los estímulos móviles.
La formación reticular desempeña un papel en el sueño y en el despertar, en la atención, en los movimientos musculares, en varios reflejos vitales tales como el latido del corazón.
El cerebelo se ocupa del equilibrio y de la coordinación de los movimientos.
CONTENIDO CURSO 5º
LESIONADOS CEREBRALES: RESUMEN TRAÍDO POR BLANCA
LA NEUROPSICOLOGÍA, ARTICULACIÓN DEL CEREBRO Y LA MENTE
(en “Fundamentos de neuropsicología clínica” de Lorenzo y cols)
Su objeto de conocimiento es la relación entre las estructuras cerebrales y los comportamientos.
Las áreas de investigación, diagnóstico y rehabilitación exigen conocimientos múltiples, equipos interdisciplinarios.
El trabajo cotidiano con pacientes contribuye a enriquecer este campo todavía en desarrollo. En los países del primer mundo se la considera como una rama de la psicología.
Antecedentes históricos:
- Gall, la frenología. Sin fundamentos científicos elabora un mapa de las regiones corticales. Visión revolucionaria para la época al decir que la base del comportamiento humano reside en el cerebro.
- Broca, la neuropsicología. Describe por primera vez un paciente con un trastorno en la expresión del lenguaje debido a una lesión frontal izquierda. Pocos años después Wernicke describe la relación entre una lesión temporal izquierda y la incapacidad de comprender el sentido de las palabras.
- El modelo asociacionista. Basado en la relación síntoma – lesión. Enfoque que predomina hasta mediados de los sesenta.
- Modelo holístico. Basado en la equipotencialidad.. Los síntomas estan vinculados únicamente al tamaño de la lesión y no a su localización.
- Luria, la neuropsicología soviética. Sostenía la exsitencia de unidades funcionales, con un sólido concepto de la estructura y función de la corteza cerebral. Su aproximación al funcionamiento de los lóbulos frontales tiene vigencia hasta hoy.
- Cualquier sea el modo de encarar la neuropsicología se debe disponer de un modelo de funcionamiento de la corteza cerebral y del aparato psíquico.
Organiuzación de la corteza cerebral:
La corteza cerebral humana contiene aproximadamente 20 billones de neuronas ocupando un área de 2 metros cuadrados. Cada una de ellas se vincula con 5 a 10000 neuronas en promedio. Esta extensa estructura se comunica por medio de impulsos excitatorios e inhibitorios eléctricos y bioquímicos.
De acuerdo a Mesulam habría 5 sistemas de redes neurales:
- Red de atención espacial dominada por el HD con epicentros en la corteza parietal posterior dorsal, los campos visuales frontales y el girus cingulado.
- Red con dominancia HI para el lenguaje con epicentros en las áreas de Broca y Wernicke.
- Red de la memoria y la emoción con epicentros en las regiones hipocámpico- entorinales y el complejo amigdalino.
- Red ejecutivo-comportamental con epicentro en la corteza frontal dorso-lateral, la corteza órbito-frontal y la corteza parietal posterior.
- Red del reconocimiento facial y de objetos con epicentros en las cortezas temporales laterales y temporopolares.
LA SEMIOLOGÍA NEUROPSICOLÓGICA
El objetivo es llegar a un diagnóstico que brinde fundamento a un tratamiento.
Anamnesis. Primero establecer el momento y forma de instalación de los síntomas, la evolución de los mismos y sus características particulares. Es fundamental el interrogatorio a un familiar. También es importantísimo determinar en cada paciente su nivel de instrucción y el tipo de actividad laboral que desempeñaba. Al igual que interesa conocer su lateralidad. Hay que indagar antecedentes personales y familiares, riesgo vascular, ingesta de alcohol, TEC, afecciones neurológicas centrales, antecedentes psiquiátricos, fracaso escolar, portador de virus inmunodeficientes, medicación, enfermedades degenarativas.
El testado neuropsicológico. Muchas de las evaluaciones se realizan conversando con el paciente solamente, planteando preguntas o problemas específicos. Tenemos que ganarnos la confianza del paciente y no someterlo a situaciones de stress.
La idea es poder comparar el paciente contra si mismo, ver la evolución o involución.
Pruebas y baterías neuropsicológicas. Son conjuntos de pruebas que exploran de manera exhaustiva una función, o varias funciones relacionadas, en general vinculadas a una enfermedad, donde se obtiene un puntaje global.
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