APLICACIÓN DE EVALUACIÓN CON DIFERENTES TIPOS DE PREGUNTAS

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JUEVES 19 DE OCTUBRE DEL 2017

Inicio

- Escribir en el pizarrón datos importantes sobre la escuela.

- Cuestionar a los alumnos sobre la elaboración de una AUTOBIOGRAFIA.

Desarrollo

- Solicitar a os alumnos que escriban frases que describan a su escuela.

- Convertir las frases en oraciones compuestas.

- Elaborar grupalmente una autobiografía y realizar correcciones.

Cierre

- Leer grupalmente la autobiografía realizara y evaluar si cuenta con:

- Orden cronológico.

- Oraciones compuestas.

- Uso de la voz narrativa.

Evidencias de aprendizaje:

- AUTOBIOGRAFÍA

Técnicas e instrumentos de evaluación:

LISTA DE COTEJO

Realiza las actividades en su totalidad. SI (10) INCOMPLETO (6) NO (5)

Materiales:

Cuaderno del alumno, información sobre la escuela.

MIÉRCOLES 18 DE OCTUBRE DEL 2017

Inicio

- Leer grupalmente algunas biografías de personajes que los alumnos consideran importantes,

Desarrollo

- Escribir en el pizarrón las características de las biografías que recuerdan los alumnos.

- Resaltar VOZ NARRATIVA y preguntar sobre el narrador de la biografia.

- Escribir enunciados a partir de la lectura y solicitar que los conviertan en enunciados que se utilizarían en la AUTOBIOGRAFÍA.

Cierre

- Aplicar el ejercicio “De biografía a autobiografía”, en donde los alumnos convierten un párrafo de la biografía de JOSÉ VASCONCELOS.

Evidencias de aprendizaje:

- Enunciados.

Técnicas e instrumentos de evaluación:

LISTA DE COTEJO

Realiza las actividades en su totalidad. SI (10) INCOMPLETO (6) NO (5)

Materiales:

Libro de Español Sexto grado, Cuaderno del alumno, Biografías

VIERNES 20 DE OCTUBRE DEL 2017

Inicio

- Cuestionar a los alumnos sobre lo visto en el proyecto del GUION RADIOFÓNICO.

Desarrollo

- Enlistar los elementos que recuerdan sobre el guión de radio.

- Escuchar el programa de radio e identificar los elementos.

Cierre

- Intercambiar grupalmente respuestas e identificar los elementos que no se lograron escuchar.

- Aplicar reactivo para evaluar.

Evidencias de aprendizaje:

características del guión de radio.

Técnicas e instrumentos de evaluación:

LISTA DE COTEJO

Realiza las actividades en su totalidad. SI (10) INCOMPLETO (6) NO (5)

Materiales:

Cuaderno del alumno, programa de radio y reactivo.

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Escuela: Prof. José Ramón Guevara Cisneros

Grado y Sección: 6 “A”

Nombre de la Profesora: Venus de Atenas Covarrubias Martínez.

Asignatura: MATEMÁTICAS

Nombre del bloque: Uno

Fecha: 16 al 20 de Octubre de 2017

EJE: MANEJO DE INFORMACIÓN

Análisis y representación de datos

• Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Intención didáctica:

Que los alumnos interpreten adecuadamente la información que muestra una gráfica circular para responder algunas preguntas.

Que los alumnos completen la información de tablas con base en la que proporciona una gráfica circular, respondan preguntas en las que recurran a la información de ambas y saquen conclusiones.

Competencia a desarrollar:

- Resolver problemas de manera autónoma.

- Comunicar información matemática.

- Validar procedimientos y resultados.

- Manejar técnicas eficientemente.

Aprendizajes esperados:

Resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios que implican dos o más transformaciones.

ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE DATOS

Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.

Estrategias para el desarrollo de la clase (situación didáctica):

Lunes 9/10/2017:

Encuesta sobre mi cantante favorito.

Martes