COHERENCIA Y COHESIÓN-CLAVE

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-Pronominales: Él jefe manda saludos. Quiere comprar nuestra tierra. Esto es amable de parte suya. (Pronombre posesivo).

3. La elipsis: Consiste en suprimir la información que está sobreentendida, y que, por lo tanto, el lector puede inferir ningún inconveniente. Sirve como mecanismo de economía y estilo.

* Ejemplo: -En Santiago, ese día estaba despejado, En Talca (ese día), estaba oscuro, plomizo.

- Unos pensaban en las vacaciones; otros (pensaban), En el curso de reforzamiento.

4. La repetición o recurrencia: Establece un equilibrio entre la información nueva y la ya conocida. Sirve para garantizar los niveles de redundancia, con el fin de ayudar a la correcta interpretación del texto. Cumple dos funciones básicas:

-Recuperación conceptual: Permite recordar los contenidos ya conocidos.

- Sintetizador textual: Permite seleccionar los contenidos entregados.

Por supuesto que se debe tener cuidado con el uso de la repetición, ya que el exceso de ella genera un desequilibrio en el texto, produciendo pleonasmos, es decir, redundancias inútiles.

*Ejemplo El inspector había previsto de antemano las normas que aplicaría.

Es evidente que de antemano reduplica innecesariamente el significado de había previsto, por lo tanto, no amplía ni refuerza la información.

Existen dos grandes modelos de repetición: Repetición designativa y repetición léxica.

-En la repetición designativa, uno de los elementos correferenciales es un deíctico (en general pronombres mostrativos, los cuales carecen de significado autónomo, pues su sentido depende del texto en el que aparecen.

* Ejemplo: Yo permaneceré en esta oficina; en cambio ustedes se ubicaran en aquélla.

-En la repetición léxica, los dos elementos son léxicamente independientes.

* Ejemplo:

“La ilustración fue un movimiento intelectual e ideológico que se desarrolló en el siglo XVIII. Este fenómeno cultural tuvo repercusiones políticas, sociales y económicas”. (Sustitución de proformas nominales).

5. La puntuación: Corresponde a la expresión gráfica de las pausas y la entonación: Los signos de puntuación procuran indicar el valor significativo unido a las curvas de entonación y a las pausas que en el habla se producen. De manera amplia, podemos clasificar los signos de puntuación de la siguiente manera:

* Signos de pausas sintáctico-semánticas: Aquéllos cuyo uso depende tanto de la estructura oracional como del sentido que aportan a la oración (coma, punto y coma, dos puntos, punto).

* Signos de entonación o énfasis: Los que aportan fuerza, ritmo y entonación a la estructura oracional (interrogación, exclamación, comillas).

* Signos de apoyo: Que permiten agregar algunas características al tipo de información que se entrega (paréntesis, guiones, asteriscos, etc.).

6. LOS CONECTORES: Son nexos que permiten explicitar las relaciones entre palabras u oraciones. Los elementos sintácticos que funcionan como conectivos son:

a) Las conjunciones: Partículas invariables que relacionan o enlazan palabras u oraciones, cumpliendo funciones específicas.

b) Las preposiciones: Sirven de nexo entre una palabra principal y su complemento. Esto ocurre tanto en el sujeto como en el predicado, puesto que en ambos, estos complementos pueden estar presentes.

c) Los pronombres relativos: Son palabras que reemplazan a un antecedente, esto es, algo o alguien (Sustantivo, adjetivo o adverbio) que ya ha sido mencionado antes en el enunciado o que es conocido por el interlocutor.

d) Los adverbios: Son palabras cuya función es determinar la significación de un verbo.

A continuación se revisará cada una de las partes de la oración antes señaladas y que funcionan como conectores.

I. LAS CONJUNCIONES: Existen dos tipos de conjunciones, las que están formadas por un solo término (y, ni, si, pero, o, pues, sino, etc.), y las que se forman con dos o más palabras, llamadas locuciones conjuntivas (sin embargo, no obstante, así que, por consiguiente, con el fin de que, etc.).

Las conjunciones pueden coordinar (unir, anexar) o subordinar palabras y oraciones.

Cuando unen palabras éstas deben ser de la misma categoría gramatical.

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Clasificación

Definición

Algunas conjunciones

Ejemplos

Copulativas

Unen elementos análogos

Y, e, ni, que, tampoco…

Me acompañan Isabel

y María.

Disyuntivas

Indican elección, diferencias o separación

O, u, ya, bien, sea, que,…

Comprará la lavadora o la aspiradora.

Adversativas

Señalan oposición entre los elementos que unen

Pero, no obstante, sin embargo, aunque, más, a pesar de, sino…

No quiero, pero debo hacerlo.

Concesivas

Señalan objeción o reparo a lo dicho con anterioridad

Aunque, por más que, bien que,…

Iré a ese concierto, aunque nadie me acompañe

Consecutivas

Expresan la continuación de un razonamiento, o consecuencia o derivación

Por lo tanto, pues, por consiguiente, por eso, luego, así que,