EL CAMBIO ES POSIBLE.

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él mismo.

Otra política de estado rechazado por los docentes antiguos de la seccional Urbana de Varones, es la selección de maestro hecha por concurso, refiriéndose específicamente a aquellos que accedieron según ellos sin tener el perfil apropiado y que llegaron a apoderarse de un lugar que deberían ocupar verdaderos docentes, como dijo la licenciada Carmen Ospino Peña “zapatero a tu zapato”.

Cabe resaltar también, que el magisterio ariguanence es un magisterio viejo y que muchos de estos docentes continúan en el cargo para no perder los beneficios que les brinda el seguir en el, entonces van a la escuela a llenar espacios y a transmitir su flojera y pesadez a los jóvenes con un alto grado de irresponsabilidad de su parte.

Se asume entonces que la problemática educativa de la seccional Urbana de Varones es algo delicada y que tendrá que ser estudiada desde sus causas más preliminares los docentes quienes tendrían que preocuparse más por los estudiantes y no dedicarse tan sólo a recibir un sueldo y a apoyarse en cualquier artificio para esquivar su responsabilidad, como es la de echarle la culpa al Estado, por ser incompetentes y tener muy poco compromiso profesional.

Si las políticas estatales han perjudicado a la educación, el maestro como fuente del saber debe idearse estrategias para contrarrestarlas, buscar soluciones que lleven al bien común no pensar en darle la espalda a aquellos que por su poco alcance y conocimiento no logran interpretar de manera acertada los cambios generados por un gobierno que busca a toda costa la privatización de la educación. Por eso el maestro debe de ser factor de cambio, hacer parte de la solución del problema y no ser el problema, con su intelecto y sabiduría crear verdaderos caminos que lleven a los jóvenes a las puertas del saber.

El cambio es posible si se asume una actitud positiva y responsable, si se aceptan las fortalezas y las debilidades, si se comparten los conocimientos, si se siente empatía por el prójimo, si se tiene sentido de pertenencia por la institución y sobre todo si se siente amor hacia la profesión que se desempeña. Con todos estos principios desarrollados a cabalidad la problemática que envuelve no sólo a la seccional Urbana de Varones si no a casi toda Colombia será solucionada por quienes deberían hacerlo los docentes.

Un país como el nuestro que hoy día pasa por tantas dificultades y aprietos por causa de

los grandes conflictos políticos, sociales, económicos y administrativos debería centrar sus bases futuras en la educación de su población infantil y juvenil pero si los gestores de este compromiso fallan o están fallando ¿Qué sucederá dentro de pocos años cuando tengamos que reconocer que por dejarnos llevar por las conveniencias y el poco espíritu emprendedor y luchador no hicimos nada para enfrentar una situación que ameritaba tan sólo un poco de dedicación y compromiso de nuestra parte, entonces, se comenzará a recoger el fruto amargo que sembramos.

EVER TORRES SEQUEA EL DIFÍCIL ARIGUANÍ MAGDALENA junio