EL NUEVO PLAN ANUAL LENGUA 4° Y 5°

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- Presentación de situaciones exploratorias y de anticipación que den cuenta de los poemas como textos que permiten el juego con el lenguaje, y de las cartas como reflejo de las circunstancias cotidianas.

- Caracterización de la carta informal: estilo, estructura.

- Reconocimiento y clasificación de los sustantivos comunes y propios.

- Distinción de sustantivos individuales y colectivos, concretos y abstractos.

- Aplicación de la normativa: las mayúsculas en los sustantivos.

- Uso de sustantivos en la redacción de cartas.

- Reconocimiento en las características de los e-mails.

- Lectura y análisis de poemas.

- Reconocimiento de rima, estructura y recursos expresivos.

- Valoración de la musicalidad como rasgo esencial del texto poético.

- Reconocimiento y clasificación de los adjetivos: calificativos, gentilicios, numerales y posesivos.

- Uso de adjetivos en poemas.

- Noción de sílaba. Separación en sílabas. Distinción en vocales abiertas y cerradas.

- Reconocimiento de diptongo.

- Reconocimiento e incorporación de las reglas de acentuación.

- Identificación de palabras agudas, graves y esdrújulas.

- Escritura de palabras conforme a las reglas de acentuación.

- Prácticas de escritura para producir textos coherentes.

- Significación social y personal de la escritura: revisión de la comunicación escrita.

- Estrategias cognitivas de lectura.

- Lectura silenciosa y en voz alta.

- Entonación

- Comprensión de textos mediante la interpretación reproducción y elaboración de nuevos textos.

- Reconocimiento de palabras simples y derivadas.

- Uso de familia de palabras en la producción textual.

EVALUACION

- Redacción de cartas.

- Lectura y comprensión de palabras.

- Identificación de versos, estrofas y recursos expresivos.

- Práctica con sustantivos y adjetivos.

- Reconocimiento de diptongos.

- Práctica de acentuación.

PROYECTO N°3 TEXTOS EXPOSITIVOS E INFORMATIVOS

FUNDAMENTACION:

Leer textos expositivos e informativos es fundamental no solo para adquirir competencias lingüísticas, sino también para adquirir conocimientos del mundo que nos rodea.

A través de las noticias y las notas de enciclopedia el alumno aprende a jerarquizar la información, habilidad que se complementa con la redacción de esquemas.

OBJETIVOS:

- Leer comprensivamente textos expositivos y noticias.

- Reconocer las características de los textos expositivos y de la noticia.

- Redactar y notas de enciclopedia a partir de consignas.

- Reconocer verbos y sus accidentes.

- Producir textos en los que se apliquen los siguientes aprendizajes: la concordancia verbal y el uso correcto de la coma.

- Reconocer oraciones bimembres.

- Analizar oraciones sintácticamente

- Desarrollar el análisis crítico de los medios de comunicación

- Realizar esquemas de contenido

CONTENIDOS:

- El texto informativo y el texto expositivo. Características.

- El texto de divulgación científica, la nota de enciclopedia y la noticia.

- Redacción de notas de enciclopedia y de noticias.

- El verbo y algunos de sus accidentes: número, persona y tiempo. Conjugaciones verbales.

- Concordancia verbal.

- La coma: usos correctos.

- La oración bimembre. Sujeto tácito, simple y compuesto. Predicado verbal simple y compuesto.

- La radio y la televisión. Características.

- Análisis crítico de los medios masivos de comunicación.

- Lectura y producción oral. Trabajo recreativo y de investigación en grupo.

- Técnicas de estudio: el esquema de contenido.

ACTIVIDADES

- Presentación de situaciones exploratorias y de anticipación que den cuenta de la utilidad de los textos informativos y expositivos.

- Lectura de textos expositivos.

- Lectura de textos de divulgación científica y la nota de enciclopedia.

- Caracterización de los textos expositivos: finalidad y estructura.

- Caracterización de la nota de enciclopedia.

- Comprensión de textos y familiarización con el género.

- Escrituras de notas de enciclopedia a partir de consignas.

- Reconocimiento de los verbos y de algunos de sus accidentes: persona, número y tiempo.

- Identificación de las conjugaciones verbales.

- Introducción del concepto de concordancia.

- Ejercitación con verbos sobre textos expositivos.

- Utilización correcta de la coma y usos especiales. Ejercitación.

- Lectura de textos informativos: la noticia. Ejercitación de la comprensión