EVALUACIÓN SUMATIVA FINAL

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a.- Proyectos agrícolas y ganaderos.

b.- Proyectos de piscicultura.

c.- Proyectos forestales.

d.- Proyectos de transporte que abarquen la construcción de caminos.

e.- Canalización de los ríos.

f.- Actividades de dragado y relleno de tierras húmedas.

g.- Proyectos hidroeléctricos.

h.- Riego y otros proyectos de agua potable.

i.- Proyectos industriales.

j.- Perdida en gran escala de habitad.

k.- Proyectos de construcción de alcantarillas.

9.- El medio ambiente está constituido por una serie de elementos que al mezclarse crea una serie de condiciones que hacen posible la subsistencia y desarrollo de la vida estos elementos son: (2 puntos)

a.- Factores de antibióticos.

b.- Factores de químicos solubles.

c.- Factores bióticos.

d.- Factores abióticos.

10.- Constituyentes del medio ambiente. Otros elementos no vivos.

Los factores físicos de mayor efecto sobre los ecosistemas son: (7 puntos).

a.- Luz Solar y sombra.

b.- Temperatura media y oscilación de la temperatura.

c.- Precipitación media y su distribución a través del año.

d.- Viento.

e.- Latitud.

f.- Altitud.

g.- Corrientes de agua.

h.- Corrientes marinas profundas

i.- Tornados.

j.- Tormentas eléctricas.

k.- Ninguno.

11.- Los principales problemas medioambientales que se dan en la actualidad son: (4 puntos).

a.- Calentamiento global (cambio climático).

b.- Lluvia acida.

c.- Smog fotoquímico.

d.- agujero en la capa de ozono.

e.- Guerras.

f.- Terremotos.

g.- Inundaciones.

h.- Terrorismo

i.- Incendios.

12.- Impacto ambiental. Se entiende por impacto ambiental el efecto que produce una acción sobre los distintos aspectos del medio ambiente. El concepto puede extenderse a los efectos de un fenómeno natural catastrófico. Los impactos ambientales pueden clasificarse, según su efecto en el tiempo: (4 puntos).

a.- Temporal.

b.- Reversible.

c.- Irreversible.

d.- Persistente.

e.- Latente.

f.- Esporádico.

g.- Espacial.

h.- Continuo.

i.- Intermitente.

j.- Flujo permanente.

III.- PREGUNTAS DE CONCEPTO.

13.- De acuerdo a lo explicado y socializado en clases explique en no mas de tres líneas que entiende por recursos naturales. (5 Puntos)

14.- Conceptualice en 4 líneas, que es el desarrollo sostenible.:(5 Puntos)

15.- Describa el termino biodiversidad: (5 Puntos)

16.- En no más de 3 líneas de un concepto de medio ambiente: (5 Puntos)

17.- Que entiende por equilibrio ecológico. (5 Puntos)

18.- Determine el concepto de calentamiento global. (5 Puntos)

19.- Indique las categorías que existen actualmente en la legislación Boliviana de áreas protegidas y estas son: (5 Puntos)

20.- Mencione 6 áreas protegidas en nuestro territorio (6Puntos)

IV.- PREGUNTAS DE ANÁLISIS.

21.- Analice los efectos de la contaminación ambiental en Bolivia y formule dos políticas y cuatro estrategias. (6Puntos)

22.- Analice los efectos del calentamiento global y sus repercusiones en Bolivia y formule dos políticas y cuatro estrategias. (6Puntos)

23.- Determine mediante el análisis la importancia de la biodiversidad en la calidad de vida. (5 puntos).

24.- Analice la problemática sobre la tala indiscriminada de árboles y sus efectos inmediatos y posteriores e identifique las políticas y estrategias aplicadas por el estado Boliviano para mitigar este efecto negativo (6Puntos).

25.- Analice de acuerdo a su percepción la participación del Ejercito de Bolivia en las operaciones de Apoyo al Estado, particularmente en lo que se refiere a la defensa de los RR.NN., biodiversidad y medio ambiente. (5 puntos)