El ABC de la pedagogía: la educación ayer, hoy y mañana

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objetivo favorecer y desarrollar en el niño ciertos números de estados físicos, sociales y morales que exige de él la sociedad y el medio.

Con una guía adecuada las posibilidades del hombre serian casi ilimitadas.

Se considera que la naturaleza y el medio social y cultura tiene influencia sobre los procesos educativos.

Las potencialidades de los seres humanos se desarrollan a través de distintos mecanismo.

El término educación tiene una doble etimología (origen):

Educere: señala el verbo hacer salir, extraer, conducir desde adentro hacia afuera. Desde esta perspectiva la educación es el proceso educativo de convertir en acto lo que existe solo en potencia. Es decir a través de mecanismos específicos desarrollar las potencialidades humanas para que la persona se desenvuelva en plenitud.

Educare: señala el verbo conducir, guiar, alimentar. Aquí la educación está abierta a nuevas posibilidades. Con la guía adecuada, las posibilidades del hombre son ilimitadas.

Intencionalidad de un hecho educativo

El fenómeno educación está caracterizado como intencional y consciente. Entonces la educación sería un tipo de socialización que trasmite al individuo saberes de manera intencional y consciente. De distintos campos teóricos del campo educativo.

Términos claves para estudiar el fenómeno educativo

Los aportes de la Sociología al campo de la educación.

La socialización es la manera de entender, creer y de actuar en el mundo. La socialización no es la misma para todas las personas aun cuando estas vivan en mismo grupo familiar.

Aun cuando vivamos en una misma sociedad y participemos de una misma cultura las particularidades personales (familia, lugar donde se vive, la clase social) son significados que varían.

La socialización primaria se produce en la niñez, y varía de una cultura a otra, de un grupo social a otro, de una época a otra. Los aprendizajes recibidos en la niñez son muy difíciles de revertir. Así como el lenguaje y esquemas para comprender y actuar la realidad. Se trata de la socialización que el niño recibe de su familia.

La socialización secundaria se realiza en las instituciones. Trata del aprendizaje de roles, obtención de conocimientos especiales, vocabulario, pautas de conductas, etc. para cumplir un determinado papel. Las formas de comportamiento como el rol del maestro, el rol del alumno, el rol del médico, etc. y requiere pautas o conductas específicas.

Educación formal y no formal

La educación formal es aquella que se recibe en una institución escolar inicial, primaria, secundaria, terciaria, posgrados.

La educación no formal es la que no sucede en la escuela, por ejemplo planes de alfabetización que proponer resolver situaciones que el sistema formal no consigue solucionar. Por ejemplo centros de educación para adultos, capacitación personal, etc.

Educación sistemática y asistemática

La educación sistemática implica la educación las formas de educación formal y no formal es en todos los casos una acción planificada y graduada.

La educación asistemática es una forma de educación menos reglada pero con resultados iguales a los de la sistemática (juegos infantiles, televisión, cine etc.).

Educación permanente

Es aquella que siempre está presente.

Es una respuesta social a los nuevos saberes y cambios en el mundo del trabajo. (perfeccionamiento constante en la profesión y lo laboral).

Pedagogia: estudios que versan sobre la produccion, distribucion y apropiacion de saberes

Educación: accion reglada, graduada y regulada

Escolarizacion: conjunto de fenomenos de produccion, distribucion y apropiacion de saberes dentro de una institucion escolar

Socialización: internalizacion de las creencias, representaciones y formas de actuar y comprender el mundo.