Español Preparatoria 13 Actividad Integradora Etapa 2

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-Industria del futbol: que el futbol cambio y ya no es como antes.

-El árbitro: es la entidad deportiva encargada del cumplimiento de las reglas del juego mientras se desarrolle el mismo.

-Silbato: instrumento pequeño y hueco que produce un sonido agudo cuando se sopla por él.

-Tarjetas amarillas: penalización mínima hacia un jugador.

-Tarjeta roja: penalización máxima hacia un jugador.

-Director técnico: es el que controla los movimientos del equipo.

-Rendimiento físico: el rendimiento físico de un deportista está íntimamente ligado al Metabolismo Energético, que, en función del tipo de actividad deportiva, duración e intensidad va tener unas claves diferentes.

-Alineaciones: con esto los jugadores sabrán en donde estarán ubicados dentro del campo de juego.

-Esquemas tácticos. Con esto los jugadores sabrán que táctica tomar para anotar gol más fácilmente.

-El gol: es el orgasmo del futbol, anotando goles se ganan los partidos.

-Ganar el partido: esto es sumar 3 puntos para la liga y poder quedar campeón.

- THB Champions League: es el primer nivel de fútbol liga en Madagascar, patrocinado por tres caballos de cerveza, una fábrica de cerveza de Madagascar.

-Pagar a los jugadores: esto hace que los jugadores sigan en esta industria.

-Vender a los jugadores: es cuando un equipo de futbol le vende uno de sus jugadores a otro equipo por cierta cantidad de dinero.

-Comprar jugadores: es cuando un equipo de futbol compra uno de los jugadores de otro equipo por cierta cantidad de dinero.

-Prestar jugadores; esto pasa usualmente en jugadores jóvenes, consta que un equipo le presta uno de sus jugadores por cierto tiempo para que se desarrolle como jugador profesional.

-Buena contratación: es cuando un club compra a un buen jugador.

-Dinero: es lo que tiene cada club.

-Club: institución de futbol con 24 jugadores y directores financieros que están en una liga de cierto país.

Conclusión

- ¿Qué aprendí en la etapa 2?

R= en esta etapa 2 aprendí muchas cosas, aprendí a trabajar más en equipo y a hacer más colaborativo en los trabajos, también aprendí a identificar los conceptos de textos, aprendí a identificar ideas principales y también aprendí a identificar la idea central de cualquier texto, también aprendí a definir algún concepto timando las características esenciales.

- ¿Qué temas y subtemas vimos y como los puedo describir?

R= como temas vimos “ideas principales, conceptos e idea central” y para describirlos diría que las ideas principales son las que toman la idea de todo el párrafo, los conceptos son autoproyecciones y que la idea central es la idea de todo el escrito.

- ¿Por qué son importantes?

R= porque me ayudan a identificar lo requerido.

- ¿Cómo utilice lo visto en los temas en relación con la actividad integradora?

R= pude identificar mi idea central que es el futbol, también pude identificar mis 5 ideas principales.

- Reflexiones y aportaciones

R= en esta actividad integradora aprendí sobre la web google académico, aprendí a identificar las ideas principales del texto, reforcé mi habilidad realizando un mapa conceptual.