Estrategia Didáctica Ova Wädás, orientada al fortalecimiento de la expresión Oral

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Proporcionar una estrategia didáctica que puede utilizar el personal docente de Informática Educativa, para apoyar la labor del docente de español en cuanto a la expresión oral de los estudiantes indígenas, por medio del tema de los pronombres personales.

Recursos tecnológicos utilizados y/o distribuidos

Existen infinidad de software y programas educativos, con los cuales todas las personas conocimiento pueden emplearlos para desarrollar productos digitales de sonido, imagen, texto, video, entre otros, como se mencionó anteriormente el uso puede ser comercial o educativo, pare efectos de esta investigación es considerada la siguiente aplicación:

Audacity, un editor de sonido

Audacity es un editor de audio y grabador de Linux gratuito y fácil de usar para Windows, Mac OS X, GNU / y otros sistemas operativos. Resulta una herramienta apropiada para emplearse en el diseño de productos digitales que apoyen el proceso educativo.

En esta aplicación se puede grabar, reproducir, importar y exportar sonido en varios formatos incluyendo WAV, AIFF y MP3. El usuario puede editar sonidos usando Cortar, Copiar y Pegar (con ilimitado deshacer), mezclar pistas y añadir efectos a tus grabaciones. Audacity también incluye un editor de envolvente de volumen y permite el análisis del sonido con pantalla configurable de espectrogramas.

Fue creado en otoño de 1999 por Dominic Mazzoni y Roger Dannenberg en la universidad de Carnegie Mellon. Tras lo cual fue publicado enSourceForge.net como software libre en mayo de 2000. En mayo de 2008, Audacity fue incorporado a la lista de los 100 mejores productos del año según los lectores y editores de la revista PC World.

Algunas de sus características son:

- Grabar desde el micrófono, entrada de línea, o muchas otras fuentes.

- Copiar encima de pistas existentes para realizar una grabación multipista.

- Exportar e importar archivos de sonido

- Edición sencilla mediante cortar, copiar, pegar y borrar.

- Rápida edición de archivos de gran tamaño.

- Editar y mezclar un número ilimitado de pistas.

- Cambia el tono sin alterar el tempo, y viceversa.

- Eliminar el ruido de fondo fijo.

La página audacityteam.org/ muestra la información necesaria del programa y la opción de descarga.

Audacity y la radio educativa

A través del uso de esta aplicación se podría desarrollar una estrategia en la que se pueda simular un programa de radio, la cual constituye una oportunidad para la niñez en los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya que ellos se convierten en emisores y creadores de sus propios programas. Esta nueva estrategia didáctica ha tomado fuerza en los últimos años, donde Salinas, Aguaded y Cabero (2004, p.130) explican su proceso mediante los siguientes pasos:

- El profesorado marca previamente los objetivos pedagógicos y conceptuales concretos de la actividad

- Distribución de roles o papeles. Los estudiantes se distribuyen las funciones que cada uno asumirá en la elaboración, desarrollo y presentación del programa.

- Recogida de Información. Para ello, los alumnos recurrirán a diversos tipos de fuentes, desde los propios medios de comunicación a entrevistas directas con personas del entorno, libros y documentos.

- Elaboración del programa. Partiendo de un guion y haciendo uso del lenguaje radiofónico se crearán los contenidos de los diferentes espacios, atendiendo siempre a los objetivos pedagógicos ya marcados. Se contará también con elementos complementarios como grabaciones y músicas.

Contenido

En el cuadro número uno, se muestran los contenidos por abordar en este caso los pronombres personales, tanto en español como su traducción en el idioma materno Ngäbe; lo cual resulta una gran ventaja a la hora de desarrollar la estrategia, ya que además de repasar un contenido curricular, se fortalece la expresión oral de los estudiantes, al mismo tiempo que hacen uso de la tecnología disponible.

Cuadro 14. Contenidos curriculares tanto en español como en el idioma materno Ngäbe

Pronombres personales en Español

Pronombres personales en Ngäbe

Personales:

Yo

Tu

El

Ella

Nosotros

Nosotras

Vosotros

Vosotras

Ellos

Ellas

Ti

Mä

Niara

Num

Mun

Niaratre

Demostrativos

Cercanía

Éste

Ésta

Esto

Estos

Estas

Distancia

Ése

Ésa

Eso

Esos

Esas

Lejanía

Aquel

Aquella

Aquello

Aquellos

Aquellas

Ne

Ye

Se

Posesivos

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