HABILIDAD: Interpretar sentidos de detalles y partes del texto leído y relacionan con su sentido global.

...

…….Mauricio está enamorado de ella

10.- Juanita …….Es rubia de pelo largo y muy hermosa

III.- HABILIDAD: Identificar información explicita e implícita de texto leído.

Escribe una V frente a la afirmación que consideres verdadera y una F si consideras que es falsa.(1pto c/u)

1……Los padres dicen que el colegio es la época más divertida de la vida.

2……Los padres tienen muy buena memoria.

3……Cuando Santiago se concentra bien puede escuchar la voz de Frida.

4……Santiago tomó la iniciativa de besar a Frida.

5……En el patio del colegio hay un árbol de chicle.

6……En el colegio no hay nada prohibido.

7……El terror del sexto B es especialista en sabotear clases.

8……Sergio Hernández le hace una broma al profesor de Lenguaje.

9……Sergio Hernández se esconde en una sala y encuentra un esqueleto.

10…..El profesor Quiroga siguió haciendo clases en el colegio.

11…..A Juliana le encantaba la clase de gimnasia.

12…..Juliana obedece en todo al profesor de gimnasia.

13…..El relato se desarrolla en Colombia.

IV.- HABILIDAD: Expresar por escrito información explícita e implícita del texto leído.

Responde en forma clara las siguientes preguntas. ( 3 puntos c/u)

1.- Nombra algunas actividades que hizo Juan Guillermo y que no le dejaron tiempo para hacer sus tareas.

2.- ¿Qué cosas están prohibidas en el colegio?

3.- ¿Qué hacen los niños para esconder el chicle en el colegio?

4.- ¿Qué cosas hace Juliana para no tener que hacer gimnasia?

5.- Relata la historia de Federico Nieto.

6.- ¿Quién es Mauricio y cómo le declara su amor a Juanita?

7.-¿Cuál es la broma que le hacen al profesor de Ingles?

8.- ¿Por qué le dicen Porqui al profesor de Inglés?

TABLA DE ESPECIFICACIONES

Lectura Domiciliaria Libro: “ El Terror del 6º B”

HABILIDADES ITEM ITEM ITEM ITEM

Interpretar sentidos de detalles y partes del texto leído y relacionan con su sentido global.

ITEM 1

( 10 puntos)

Organizar información a partir de características de los personajes.

ITEM 2

( 10 PUNTOS)

Identificar información explicita e implícita de texto leído.

ITEM 3

( 13 puntos)

Expresar por escrito información explícita e implícita del texto leído.

ITEM 4

( 24 puntos)