Historia de la educación física. Competencia cultural y artística

...

De acuerdo a la autora la competencia cultural y artística, es importante que al culminar el ciclo los niños hayan desarrollado ciertas habilidades y destrezas que le permitirán continuar avanzando.

Los niños en cada actividad desarrollan ciertas habilidades y que no solo las pueden aplicar dentro del salón de clase, si no que estas le permitirán tener un mejor alcance a su vida diaria.

2.-Para favorecer el desarrollo de la competencia artística y cultural es indispensable abrir espacios específicos para las actividades de expresión y apreciación artística, tomando en cuenta las características de las niñas y los niños, porque necesitan de momentos para jugar, cantar, escuchar música de distintos géneros, imaginar escenarios y bailar. De esta manera enriquecen su lenguaje; desarrollan la memoria, la atención, la escucha, la corporeidad y tienen mayores oportunidades de interacción con los demás. SEP RIEB (2009)

Se tienen que abrir espacios en donde los niños puedan expresar emociones y sentimientos, esto permitirá tener un mayor acercamiento a ellos y a la vez se creara un ambiente de aprendizaje. Ya que los niños necesitan de momentos especiales en los que ellos puedan desarrollar diferentes habilidades. De esta manera se pretende tener un mayor aprendizaje significativo dentro del aula.

De acuerdo al plan y programa 2011 nos dice que la competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones que implican un saber ser (habilidades) con un saber (conocimientos).

3.-La expresión artística no es más que la respuesta a la necesidad de comunicar o expresar una idea o concepto por parte del artista, la visión que tienen ' que quieren compartir con el resto del mundo, aunque para los demás esto sea algo, bello, cautivante algo repulsivo.

La educación artística es algo bonito ya que en ella puedes expresar muchas cosas, de igual manera te sirve para desarrollar habilidades que a lo mejor ni tú conocías o eran desconocidas, por eso se le da un gran peso a la educación artística.

Bibliografía

Alvarez, A. y Del Río, P. (2007): Escritos sobre arte y educación creativa de Lev S. Vigotski, Madrid, Fundación Infancia y Aprendizaje.

Giraldez, A. (2008). Competencia cultural y artística. México:

Alianza editorial.

Lorenzano, César, La estructura psicosocial del arte, Siglo XXI, México, 1982.

SEP RIEB (2009), El espíritu del juego, Cuestiones sobre Educación Artística y cultura.

Plan y programa (2011)