INSTITUCION EDUCATIVA NO.7042 SANTA TERESA DE VILLA
Enviado por klimbo3445 • 23 de Agosto de 2018 • 1.005 Palabras (5 Páginas) • 438 Visitas
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V. EVALUACION
La evaluación será formativa y sumativa, se recogerá información mediante una lista de cotejo
VI. MATERIALES
Texto de Historia, Geografía y Economía 5
Cuaderno, plumones, pizarra.
Imágenes.
INSTITUCION EDUCATIVA NO.7042
SANTA TERESA DE VILLA
“Año del buen servicio al Ciudadano”
PLANIFICACION DE SESION DE APRENDIZAJE
I.DATOS INFORMATIVOS:
1. IE : NO. 7042 SANTA TERESA DE VILLA
2. DOCENTE : Pedro Sánchez Diestra
3. AREA : Historia, Geografía y Economía
4. GRADO : 4To. A – B
5. BIMESTRE : I
6. DURACION : 90 minutos
7. FECHA : 03 de Abril del 2017
II. TITULO DE LASESION
Conocemos las clases sociales del siglo XIX.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Construye interpretaciones históricas.
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un determinado hecho.
IV. SECUENCIA DIDACTICA
Situaciones de Aprendizaje
Secuencia de la Estrategia
T
INICIO
Motivación
Saberes
Previos
Conflicto
Cognitivo
- Iniciamos presentando la pirámide social de Europa del Siglo XIX.
- Luego preguntamos ¿Quiénes son las clases privilegiadas? ¿Cuáles son las clases bajas? Generando una lluvia de ideas.
- Enseguida preguntamos: ¿Qué problemas sociales enfrentaban las clases trabajadoras? A partir de las respuestas planteamos el aprendizaje esperado (indicador) el cual escribimos en la pizarra ,
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DESARROLLO
Construcción del Conocimiento
Presentación del tema a tratar y breve explicación de la misma. Luego en la pizarra se elabora un esquema por parte del docente. Los estudiantes leen el libro del MED pág. 20 – 21. Realizan la técnica del subrayado. Los estudiantes se agrupan en equipos de trabajo y establecen funciones a cada miembro
Trabajan en grupo y realizan un informe
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CIERRE
Transferencia del aprendizaje Meta cognición
Los estudiantes desarrollan las actividades del libro de MINEDU.
¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí?
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V. EVALUACION
La evaluación será formativa y sumativa, se recogerá información mediante una lista de cotejo
VI. MATERIALES
Texto de Historia, Geografía y Economía 1
Cuaderno, plumones, pizarra.
Imágenes.
INSTITUCION EDUCATIVA NO.7042
SANTA TERESA DE VILLA
“Año del buen servicio al Ciudadano”
PLANIFICACION DE SESION DE APRENDIZAJE
I.DATOS INFORMATIVOS:
1. IE : NO. 7042 SANTA TERESA DE VILLA
2. DOCENTE : Pedro Sánchez Diestra
3. AREA : Historia, Geografía y Economía
4. GRADO : 1ro. A – B - C
5. BIMESTRE : I
6. DURACION : 90 minutos
7. FECHA : 03 de Abril del 2017
II. TITULO DE LASESION
Indagamos las características de la edad de piedra.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Construye interpretaciones históricas.
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Elabora hipótesis que explicarían problemas históricos.
IV. SECUENCIA DIDACTICA
Situaciones de Aprendizaje
Secuencia de la Estrategia
T
INICIO
Motivación
Saberes
Previos
Conflicto
Cognitivo
- Iniciamos presentando imágenes relacionados a la edad de piedra (Paleolítico y Neolítico).
- Luego preguntamos ¿Por qué
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