Investigación sobre coherencia y cohesión.

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Tipos de coherencia

Se suele hablar de coherencia global, que tiene que ver con la unidad temática del texto (el tema central que da sentido al texto como totalidad), y de coherencia local, que se refiere a la unidad temática de sus segmentos (al sentido cabal de cada enunciado).

En la coherencia global, los textos contienen referencias diversas, informaciones, datos, pero en ello hay un componente semántico que organiza, articula y da coherencia a todas esas informaciones. Es la idea central, el tema que da cuenta de la coherencia global del texto. El tema puede estar muy patente en el texto ya desde el título y en ese caso proporciona una gran ayuda para las inferencias del lector. En los textos literarios hay además una intención formativa de tipo estético o poético que juega con ambigüedades, dobles sentidos, evocaciones y hace que el tema del texto se difumine y sea menos precisable. En cambio, la coherencia local asigna los significados del texto en el nivel de la estructura de las oraciones individuales y relaciona la coherencia y la cohesión de unas oraciones con otras.

- Casualidad: Es parte del hecho de que todo suceso se origina por una causa, origen o principio. Además se establecen relaciones de causa y efecto. Sus nexos son: porque, puesto que, pues, a causa de, supuesto que, como que. Para que un suceso A sea la causa de un suceso B, se tienen que cumplir tres condiciones: Que A suceda antes que B, que siempre que suceda A suceda B y que A y B estén próximos en el espacio y en el tiempo. El observador, tras varias observaciones llega a generalizar que, puesto que hasta ahora siempre que ocurrió A se ha dado B, en el futuro ocurrirá lo mismo, así se establece una ley.

- Certeza: es la plena posesión de la verdad correspondiente al conocimiento perfecto. La conciencia de ella permite la afirmación sin sombra de suda, con confianza plena en que dicho conocimiento es verdadero y válido. Entre estos dos extremos en el grado del conocimiento situamos un conocimiento que no es perfecto y no ofrece la suficiente confianza en su validez por lo que pueden darse dos situaciones: la duda, que se produce cuando la influencia del conocimiento y confianza en la validez del mismo tal que no es posible afirmar, la duda es fuente de conocimiento; y la opinión, que se produce cuando el grado de conocimiento genera suficiente confianza en su validez como para afirmarlo como verdadero, pero no de forma perfecta.

- Condición: es uno de los modos de ver en algunas lenguas romances y germánicas. Otro nombre alternativo es el de modo potencial porque en ocasiones se refiere a ocasiones hipotéticamente o posibles. En el idioma español el subjuntivo se usa como tiempo del verbo principal en una oración condicional, por ejemplo: me dijo que cuando llegara a casa, ya habría llegado el paquete; si estudiaras, aprobarías; si trabajaras más, habrías ganado más dinero.

- Consecuencia: relaciona la continuidad de las ideas plasmadas en las frases, oraciones o párrafos. Algunos de sus nexos son: pues, de este modo, luego, por lo tanto, ahora bien, con que, por consiguiente.

Ejemplos de coherencia

Adicionales a los ejemplos dados anteriormente, están:

- Si una persona afirma que nunca se iría de su país de origen, y tiempo después viaja a un país extranjero para instalarse allá, esa persona habrá tenido una conducta incoherente (no coherente), caso contrario a una persona que afirme que nunca consumiría sustancias alucinógenas y siempre se niegue a hacerlo, se puede decir que es una persona coherente.

- Un político hablará con coherencia si no realiza promesas imposibles de cumplir ni distorsiona la realidad. Lo contrario sería que prometiese cosas que no podrá cumplir.

- Todas las estrellas se caracterizan por tener luz propia. Por lo tanto, el sol es una de ellas.

- La temperatura del agua del mar era muy baja. Según los cálculos, tenía una temperatura de 3ºC.

- Los mamíferos se alimentan de la leche materna. Por ello el ser humano lo hace.

- Muchas bebidas alcohólicas son resultado de la fermentación. La cerveza sufre este proceso durante 10 días.

- Todos los nombres propios se deben de iniciar con mayúscula: Pedro, Juan, Rodrigo y María por eso se escriben así.

- Los gritos me dan miedo. Es mejor que no lo hagas.

- El perro de mi hermano es muy bravo, por eso me mordió ayer en la pierna.

- Colombia es el país con mayor variedad de especies de aves, por eso cada año llegan personas de todo el mundo para fotografiarlas.

¿Qué es cohesión?

Del latín cohaesum, cohesión es la acción y efecto de adherirse o reunirse las cosas entre sí. La cohesión, por lo tanto, implica algún tipo de unión o enlace. Por ejemplo: El entrenador destacó la cohesión del equipo en los tiempos más complicados; Debemos tener cohesión si queremos superar las adversidades.

Cohesión textual

En el área de la gramática, también es conocida como cohesión léxica, es la propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás a través de elementos que establecen las relaciones semánticas. La cohesión es la manera de relacionar y unir las distintas palabras, oraciones y párrafos, a través del uso de conectores, pronombres, sinónimos, antónimos, hiperonimia, hiponimia con la finalidad de evitar el uso constante de las palabras, manteniendo una idea coherente para el lector, haciendo que el texto pueda organizarse y adquirir sentido; por ejemplo: Carlota prefiere comer un helado. Ella le gusta con sabor a chocolate, y ese es de mantecado.

La cohesión es un principio que establece las distintas posibilidades con que pueden combinarse los componentes del cuerpo textual (cotexto), todos los mecanismos que ayudan a crear el cotexto son los de cohesión.

Mecanismos de cohesión

Isenberg considera que la cohesión es la propiedad o principio que implica la buena formación del texto, la adecuada composición de las unidades lingüísticas y la gramaticalidad. La buena formación es la sucesión lineal coherente de las unidades lingüísticas. La buena composición supone la sucesión de esas unidades, seleccionadas y organizadas según el plan previo de elaboración de un texto