METODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA

...

Estamos viviendo una explotación desmedida de nuestros recursos naturales, la caza indiscriminada llevando a especies endémicas al borde de la extinción, el uso desmedido de fuentes energéticas que provocan el calentamiento global, el sedentarismo como resultado de la poca actividad física y de una inadecuada alimentación, la pérdida de valores la cual se refleja en la inseguridad, en las guerras entre países que en lugar de ser amigos se tratan como enemigos.

La violencia, la discriminación, la exclusión, la falta de sensibilidad no son otra cosa más que la evidencia de que el sistema educativo que han recibido las personas en décadas anteriores dejó de ser funcional y que ya no es acorde a los nuevos tiempos que nos están tocando vivir.

El gobierno ante todo esto está creando un nuevo modelo educativo por proyectos basado en el desarrollo de competencias de los alumnos, tomando en cuenta todo lo que rodea a las personas y las cosas que son importantes para ellas y las herramientas necesarias con las que debe contar para sobrevivir y también para asegurar la existencia de un mundo adecuado lleno de riqueza familiar, cultural y natural para asegurar la subsistencia de las generaciones futuras.

Los docentes también al planear sus actividades dirías toman en cuenta las características propias de los alumnos y del entorno en el que los alumnos se desenvuelven.

Todas las actividades que se ponen en una planeación están encaminadas a lograr aprendizajes significativos en los educandos, es decir que les encuentran una aplicación real y una utilidad a los conocimientos adquiridos durante su educación básica al momento de resolver determinadas problemáticas.

Los docentes tienen un gran compromiso por que les corresponde a ellos conocer lo que marcan los planes y programas de estudio, el perfil de egreso de la educación básica, a los alumnos mismos y a su entorno cultural, social, afectivo y natural para que las técnicas, métodos y recursos didácticos que seleccione y le ayuden a cumplir los objetivos que le marca el plan y programa de estudios.

El que hacer docente también ha cambiado a través del tiempo, han pasado de ser un transmisor de conocimientos a ser un mediador o coordinador del aprendizaje; ya no ve completada su labor al solo transmitir información, sino que le compete ahora buscar una aplicación útil al conocimiento que le toca compartir, desarrollando competencias básicas en los alumnos para que sigan aprendiendo a lo largo de sus vidas.

El docente está reorientando sus prácticas educativas, planeando su enseñanza tomando como punto de orientación a los alumnos.

Los padres de familia también tienen un papel primordial en el aprendizaje de los alumnos ya que con su ayuda y apoyo se le puede dar seguimiento en casa a lo que el alumno aprende en la escuela.

Los padres de familia ya no tienen un papel pasivo; más bien se han convertido en un factor indispensable dentro del proceso educativo.

Para todo lo descrito anteriormente concluyo que todas las acciones que se toman dentro del proceso educativo tiene como base o sustento a los alumnos ya que se planea para ellos, para que al término de su educación básica sean capaces de enfrentarse eficazmente a diversas experiencias o problemáticas.