Más allá de Matar A Un Ruiseñor

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Además, se encuentran los personajes de Jem y Scout Finch que representan la ingenuidad de la niñez en una intrépida historia que le da un toque especial pues ello llenan de fantasía los episodios cuando imaginan a su vecino solitario en un casa embrujada, que es conocida así por lo múltiples rumores de pueblo. Y a pesar de su corta edad, Scout representa un pensamiento bastante liberal y adelantado a su época por eso nos narra la historia con una perspectiva diferente pues siento que es una protesta social también cuando decide usar pantalones que no están socialmente aceptados.

Ahora bien, la obra refleja episodios de injusticia social y es allí cuando entra el personaje de Tom Robinson, quien es acusado de manera injusta de haber cometido un acto de violación contra una mujer blanca. Robinson personifica la lucha de miles de personas frente a todas estas expresiones de injusticias que son víctimas por diversas situaciones, en este caso, de causas raciales. Por ello, es que aquí en especial la injusticia se vislumbra cuando Mayella pretende evitar prejuicios sociales y decide inculpar a Tom de violación teniendo en cuenta las fuertes presiones que se ejercían en el sur de los Estados Unidos en el momento contra los negros que atentaran y denigraran contra la mujer tal es el punto que existía la pena muerte para los acusados. Efectivamente, la injusticia aflora cuando el jurado compuesto por grajeros de tez blanca decide condenarlo (apoyados por la población blanca del pueblo) a pesar de las claras evidencias que lo favorecían y lo mostraban como inocente.

El título de la obra está relacionado con Boo a la final puesto que, él encarna a un personaje noble, incapaz de hacer daño o matar a alguien, es por ello que Atticus no cree que haya matado al Sr. Ewell. Entonces, un ruiseñor es pájaro inocente que no hace daño a nadie por lo que matarlo no serviría de nada y significaría según la novela un pecado o crueldad. Por esto, lo mismo significaría hacerle daño a Boo que es un personaje caracterizado por su ecuanimidad y nobleza. Tal como Lee (1960) afirma: “Preferiría que disparáseis contra botes vacíos en el patio trasero, pero sé que perseguiréis a los pájaros. Matad todos los arrendajos azules que queráis, si podéis darles, pero recordad que matar un ruiseñor es pecado” (p. 68).

Johnson, C. (1994) sostiene que:

En los 33 años que han pasado desde su publicación, [Matar un ruiseñor] nunca ha sido el foco de una tesis y solo ha sido objeto de seis estudios literarios, muchos de ellos de no más de un par de páginas.

A pesar de ser una obra con gran contenido pedagógico y uno de los manuales principales para enseñar en los colegios de habla anglo. Matar A Un Ruiseñor, es una obra que ha sido poco objeto de estudio por parte de los críticos mundiales o muy subvalorada a la hora de realizar tesis en las universidades teniendo en cuenta el gran número de ejemplares vendidos y que incluso en las bibliotecarios británicos la consideraran más importante que las Sagradas Escrituras.

Finalmente, la obra no es más que una lucha contra la injusticia y el racismo enmarcados en la sociedad sureña de los Estados Unidos para los años 30 que pretendía acabar con todas las concepciones sociales de aires superioridad de la raza blanca como producto de la reciente abolición de la esclavitud y es un llamado de atención para moldear las perspectivas racistas a través de comportamientos moralmente correctos para convivir de manera equitativa en una sociedad donde todos podemos estar presentados sin distingo de color o sexo.

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Bibliografía

Lee, H. (1960). Matar a un ruiseñor. Philadelphia, Estados unidos. J. B. Lippincott & Co.

Johnson, C. (1994). Matar a un ruiseñor. New Jersey, Estados unidos. Wikipedia for Schools. Recuperado de http://rachel.golearn.us/modules/es-wikipedia_for_schools/wp/t/To_Kill_a_Mockingbird.htm