PLAN DE TRABAJO ARTICULACIÓN (INTERRELACIÓN Y EQUILIBRIO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS)
Enviado por Christopher • 13 de Noviembre de 2018 • 831 Palabras (4 Páginas) • 347 Visitas
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JORNADA DIARIA
FECHA: Jueves 7 Julio de 2016
[pic 14]
ARTICULACIÓN (INTERRELACIÓN Y EQUILIBRIO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS)
COMPETENCIAS
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura
CAMPOS FORMATIVOS
(ASPECTOS)
Lenguaje y Comunicación
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (TÍTULO)
“Repaso” [pic 15]
SECUENCIA: (INTEGRAR LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LOS APRENDIZAJES, E. F., M. Y M., INGLÉS, TIC, TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL) P.E 2011 PÁG. 169
Inicio:
Dictado de palabras cortas.
Desarrollo:
repetiré tarjetas con palabras y las clasificaremos en palabras cortas y largas.
Cierre:
Puesta en común de la actividad
Español
Matemáticas
Competencia:
Aprendizaje Esperado:
Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, etc
Aprendizaje Esperado:
Suma y resta números empleando una serie de estrategias.
Realizar la pag. 185 y 186 del libro de matemáticas.
PREVISIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS:
PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS:
Lectura de cuento y libreta viajera.
ACTIVIDADES COTIDIANAS O PERMANENTES: (CUANDO CONTRIBUYAN AL LOGRO DE UN APRENDIZAJE ESPERADO).
ARTICULACIÓN (INTERRELACIÓN Y EQUILIBRIO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS)
JORNADA DIARIA
FECHA: Viernes 8 de Julio de 2016
[pic 16]
ARTICULACIÓN (INTERRELACIÓN Y EQUILIBRIO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS)
COMPETENCIAS
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura
CAMPOS FORMATIVOS
(ASPECTOS)
Lenguaje y Comunicación
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (TÍTULO)
“Toma de lectura” [pic 17]
SECUENCIA: (INTEGRAR LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LOS APRENDIZAJES, E. F., M. Y M., INGLÉS, TIC, TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL) P.E 2011 PÁG. 169
Toma de lectura.
Español
Matemáticas
Competencia:
Aprendizaje Esperado:
Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, etc
Aprendizaje Esperado:
Suma y resta números empleando una serie de estrategias.
Resuelve la pag. 187 y 188 del libro de matemáticas.
PREVISIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS:
PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS:
Lectura de cuento y libreta viajera.
ACTIVIDADES COTIDIANAS O PERMANENTES: (CUANDO CONTRIBUYAN AL LOGRO DE UN APRENDIZAJE ESPERADO).
ARTICULACIÓN (INTERRELACIÓN Y EQUILIBRIO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS)
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Directora Educadora
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