PLANIFICACION SEMANAL JARDIN DE NIÑOS SOR JUANA INES DE LA CRUZ

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FITA

Solicitar a los niños que lean por turnos el cuento que inventaron en casa frente al resto del grupo.

Colocar la imagen de una jirafa en el salón que será la Jirafa Fita.

Mencionar a los niños que la jirafa Fita observara durante los siguientes días a los niños que cuidan sus cosas en el salón.

Realizar una cuadro de doble entrada con nombres de los niños (en la columna vertical) y los días de la semana (columna horizontal)

Explicar a los niños que en ella se va a registrar al final de cada jornada de trabajo con un punto verde o con la cabeza de una jirafa a aquellos niños que durante el día hayan cuidado el material (lo utilizaron correctamente, no lo rompieron y lo guardaron en el lugar adecuado.

Al final de la semana se premiara a los niños que tienen más puntos verdes con una medalla o colocando su fotografía en el cuadro de honor del salón.

TIEMPO: 40 MINUTOS

RECURSOS: CUENTOSS INVENTADOS POR LOS NIÑOS

CUADRO DE DOBLE ENTRADA

SITUACION DIDACTICA

CONOCIENDO EL TRABAJO DE MAMA Y PAPA

INICIO

LEER UN CUENTO RELACIONADO CON OFICIOS Y PROFESIONES para propiciar la plática sobre los diferentes trabajos que realizan las personas adultas.

Solicitar que cada uno muestre el dibujo que realizaron en una hoja blanca sobre el trabajo que realiza cada uno de sus padres (madres) enfatizando en que deben mencionar el nombre del oficio o la profesión que desempeña cada uno de sus padres.

Invitarlos a realizar una clasificación de los dibujos en oficios y profesiones enfatizando en estos conceptos… los cuales con anticipación ellos habrán investigado y deberán participar en la construcción de dichas definiciones.

TIEMPO: 40 MINUTOS

RECURSOS: CUENTO SOBRE OFICIOS Y PROFESIONES , DIBUJOS REALEAZIDOS POR LOS NIÑOS

INVESTIGACIONES REALIZADAS POR LOS NIÑOS.

CONCEPTUAL: Conoce la importancia de cuidar los materiales que utiliza en la escuela

PROCEDIMENTAL: Cuida los materiales que utiliza en la escuela al participar en las actividades propuestas

ACTITUDINAL: Respeta los materiales que utiliza el mismo y los que utilizan sus demás compañeros

CONCEPTUAL: Sabe que trabajo desempeña mama o papa (OFICIO/PROFESION)

MIERCOLES 25 DE ENERO

ACTIVIDAD DE LA RUTA DE MEJORA DE DICIEMBRE-ENERO Expone información sobre un tópico, organizando cada vez más sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno

Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia y comunidad y conversa sobre ello

Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad

DESARROLLO DE LA SITUACION DIDACTICA CONOCIENDO EL TRABAJO DE MAMA Y PAPA

Solicitar que en casa realicen una pequeña entrevista a papa o mama sobre el trabajo que realiza.

Disfrazado cada niño debe exponer el cartel que han realizado sobre el trabajo que realiza su papa enfatizando en aspectos como ¿Qué hace?

¿Qué herramientas utiliza? ¿Cómo beneficia su trabajo a la sociedad?

Reforzar su participación oral respecto al orden y ampliación de sus ideas ante los demás.

TIEMPO: 30 MINUTOS

RECURSOS: CARTELES DE LOS NIÑOS, DISFRACES

ACTIVIDAD: AVION DE RESCATE

PROCEDIMENTAL: Utiliza ideas ordenadas y amplias para expresar lo que sabe acerca del trabajo que realiza mama o papa

JUEVES 26 DE ENERO Expone información sobre un tópico, organizando cada vez más sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno

Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia y comunidad y conversa sobre ello

Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad

Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos o pies, en distintos juegos

DESARROLLO DE LA SITUACION DIDACTICA CONOCIENDO EL TRABAJO DE MAMA Y PAPA

Los niños que n circulo falta por participar

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