Primer reporte de lectura con la técnica reseña crítica: 7 consejos para hablar en público. Abdiel E. Cáceres González

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En la enseñanza la oratoria adquiere un carácter preponderante puesto que una de las tareas más importantes del educador consiste en motivar propiciando el aprendizaje significativo del estudiantado, para ello el proceso de recibir la información se conceptúa y se posibilita en diferentes situaciones significativas, lo cual permite mantener un ambiente propicio y agradable para el desarrollo de los contenidos educativos.

De acuerdo a lo que expresa Ander-egg y Aguilar, (1993) normalmente la mayoría de las personas sienten miedo o temor de hablar en público, lo cual es normal, un poco de miedo o temor es saludable, eso evidencia responsabilidad pero como menciona este autor, si por la índole de su trabajo tiene que hablar en público y tiene miedo, esto podría afectar de manera recurrente su desempeño laboral, por lo tanto lo ideal sería poder controlar de manera efectiva el miedo y el rechazo intrínseco a dialogar en público, al respecto la propuesta de la lectura “siete consejos para hablar en público” de Abdiel E. Cáceres González, es una guía e insumo de gran labor pedagógica para alcanzar este objetivo.

Esto debido a que como ya mencionamos, el ser humano precisa del lenguaje para comunicarse con los demás seres que le rodean, pero como mencionan Blaschke & Pons, (2003) hoy en día, esta habilidad ha tomado un rol protagónico en el mundo laboral, es este medio de comunicación el que le permitirá triunfar en el sistema social actual y sin negar que haya personas que pueden tener unas condiciones naturales superiores a las de otros, como menciona Puchol Moreno, (2012) el ser un buen orador se aprende, como se aprende casi cualquier otra cosa.

Conclusiones del análisis crítico de la lectura “Siete consejos para hablar en público” de Abdiel E. Cáceres González.

- La comunicación es fundamental para el desarrollo de los seres humanos.

- Como menciona Urcola, (2003) la oratoria es el arte de convencer a otros por medio de la palabra, por lo tanto lo ideal en estos casos es elaborar un mensaje claro y consciso, de facil asimilacion, para hacerlo llegar adecuadamente a los que los deben escucharlo.

- Ademas se reconoce que toda comunicación deberia poseer una intencionalidad que debe ser definida y sostenida durante la elaboracion de las ideas basicas del discurso, el cual debe estar basdo en topicos de los que tengamos grandes conocimeintos, experiencias personales o que nos interese sobremanera por lo tanto no debe ser elaborado por otras personas, o leido de nuestros apuntes, por el contrario la posible utilizacion de notas, debe reservarse a ser un mapa o esquema que guie nuestar oratoria.

- Ser un buen orador no es fácil, pero se puede aprender, hablar en público puede y debería causar temor, pero se debe aprender a controlarlo y utilizarlo como una medida de alerta y control de la situación.

- Los docentes estamos llamados a desarrollar nuestra labor de la manera más natural y eficiente para transmitir el conocimiento, por lo tanto, una buena oratoria es un arma de gran valor para lograr este objetivo.

Bibliografía

Ander-egg, E., & Aguilar, M. (1993). ¿cómo Aprender a Hablar en Público? EUNED.

Blaschke, J., & Pons, P. (2003). El arte de hablar en público. Ediciones Robin book.

Gómez del Pozuelo, N. (2015). Cómo hablar en público: ¡¡¡Y Tener Éxito!!! Ediciones Deusto.

Motos Teruel, T. (2006). La inteligencia corporal en la escuela: Análisis y propuestas. Grao.

Puchol Moreno, L. (2012). Hablar en público, 4a edic.: nuevas técnicas y recursos para influir a una audiencia en cualquier circunstancia. Ediciones Díaz de Santos.

Urcola, J. L. (2003). Cómo hablar en público y realizar presentaciones profesionales. ESIC Editorial.