Proyecto trimestral.

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MATERIALES:

Fotocopias- textos- fichas de papel- tarjetas- revistas- diarios- datos- varios.

BIBLIOGRAFICOS:

Diseño curricular- Todos pueden aprender: Lengua- Matemáticas. Revista primer ciclo- Núcleo de aprendizajes prioritarios- Nivel Primario.

CRITERIOS DE EVALUACION :

- Participación en clases. *Higiene personal. *Puntualidad.

- Actitudes de respeto y solidaridad.*Cumplimiento en todas las tareas.

- Disciplina y disposición para aceptar consignas e instrucciones.

RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Docente a cargo de 2° “B”: Srta. Quintana Celia Elizabeth: ………………………

Equipo de conducción de la Esc. N° 18 “Fray Mamerto Esquiú” y padres.

EVALUACION:

- Inicial o de diagnóstico.

- Formativa o correctiva de proceso.

- Final o de promoción.

TIEMPO:

OBSERVACIONES:

SEGUNDO PROYECTO TRIMESTRAL

“ CON AMOR se aprende mejor”

GRADO: 2° “B”.

ESCUELA N° 18 “FRAY MAMERTO

ESQUIÚ”

SEGUNDO PROYECTO TRIMESTRAL.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

-

Lengua.

- Conversación espontanea.[pic 3]

- La escucha en presencia de interlocutores.

- Narración y re-narración de experiencias reales o narraciones escuchadas.

- Juegos con material sonoro, juegos silábicos, trabalenguas.

- Correspondencia fonema-grafema.

- Escritura: funciones de la escritura. Tipo de letras. Direccionalidad de la escritura.

- Contexto social inmediato.

- Crónicas familiares y del lugar.

- Formación de palabras.

- Lectura de cuentos y poesías.

Matemáticas.

- Números naturales: hasta el 1.000.

- Funciones y usos en la vida cotidiana: cardinal.

- Cálculos mentales.

- Transformaciones que afectan la cardinalidad de una colección.

- Adición y sustracción.

- Multiplicación y división en situaciones problemáticas.

- Lectura y escritura de números.

- Propiedades.

- Regularidades en la serie numérica y valor posicional al operar.

Ciencias Sociales-

Formación ética.

- Paisajes urbanos y rurales. Características.

- Los servicios públicos.

- Conmemoraciones históricas del ámbito local y nacional.

- Efemérides.

- La convivencia en la familia, hogar y escuela.

- Juegos sin lastimarse.

- Normas de seguridad.

- Deberes y derechos del niño.

Ciencias Naturales-

Tecnología.

- El cuerpo humano.los huesos. Articulaciones. Músculos. Funciones

- Los cambios corporales.

- Sistema digestivo y respiratorio: sus funciones.

- Hábitos saludables. Cuidado de los dientes.

- ¿Cómo nos tratamos en la escuela?

- Un recreo especial.

- Historias con más de un final.

- Materiales de construcción.

- Fabricación de un juguete propio.

- Tipos de trabajos: artesanal e industrial.

- Etapas en la realización de un libro.

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BIBLIOGRAFICOS:

Diseño curricular- Todos pueden aprender: Lengua- Matemática. Revista primer ciclo Núcleo de Aprendizaje Prioritarios. Nivel Primario.

CRITERIOS DE EVALUACION:

- Participación en clases. *Higiene personal. *Puntualidad.

- Actitudes de respeto y solidaridad.*Cumplimiento en todas las tareas.

- Disciplina y disposición para aceptar consignas e instrucciones.

RESPONSABLE DEL RPOYECTO:

Docente a cargo del 2° “B”: Srta. Quintana Celia Elizabeth.

Equipo de conducción de la Esc. N° 18 “Fray Mamerto Esquiú” y padres.

EVALUACION:

- Inicial o de diagnóstico.

- Formativa o correctiva de proceso.

- Final o de promoción.

TIEMPO:

OBSERVACIONES :

TERCER PROYECTO TRIMESTRAL:

NOMBRE: “Llegando al final del vagón”.

DESTINATARIO: Alumnos