Qué significa leer

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Conciencia fonológica y fonémica : los niños que son capaces de entender los fonemas individuales de la lengua alfabética, aprenderán con más probabilidad el principio alfabético debido a que hay un reforzamiento mutuo.

Fluidez, los lectores que muestran fluidez manifiestan su capacidad de leer con precisión, rapidez, con expresión impactando en la comprensión del texto.

Vocabulario se requiere ir adquiriendo vocablos al hacer uso de diversas lecturas entendiendo palabras por contexto o por enseñanza directa o de forma incidental.

Conocimiento previo refleja aspectos de su conocimiento del mundo, de la cultura, de diversos temas, de aspectos lingüísticos y experiencias vividas.

Comprensión es un proceso activo de la construcción del significado a un texto. El lector se involucra al interpretar y deducir lo que un escritor utiliza para comunicarse.

Motivación y propósito: se debe leer con un propósito saber si se hace para aprender, para buscar información, para entretenerse, para reflexionar, por prácticas religiosas o por algún motivo conectado a una persona esto favorecerá el fin de la comprensión de la lectura.

Lectura y escritura integradas: escribir contribuye a establecer la relación entre la lectura y el lenguaje oral concretando el uso de nuestro lenguaje.

Textos: deben elegirse textos con la dificultad y el grado de interés adecuados.

Evaluación: utilizar la evaluación para ayudar a los lectores a mejorar y medir sus progresos.

Factores culturales tener un conocimiento amplio de culturas diferentes contribuirá al entendimiento y apreciación de los textos. El conocimiento cultural afecta la comprensión de lectura.

Práctica, es indudable que al incrementar la lectura se amplía el vocabulario y el conocimiento y que la práctica hace al maestro.

Las formas de comunicarnos han cambiado pero no como muchos lo han querido interpretar. Cierto vivimos en una época digitalizada mas el desarrollo del lenguaje no se encuentra en un simple “click” es arduo trabajo a desarrollar en los estudiantes, valiéndose de la tecnología como un recurso de búsqueda, interpretación, selección y manejo de la información; donde cada estudiante que desarrolle dichas habilidades será más capaz de resolver situaciones variadas.

Hoy en día se enfrenta el desafío de superar la transmisión de nociones y repetición de definiciones de aspectos relacionados con nuestra lengua tanto oral como escrita, mas esto no ha extinto el papel, lápiz o bolígrafos sino por el contrario vinculemos dicha tecnología manejándola bajo las normas de la escritura.

Lograr que la lectura sea de comprensión dándole utilidad y significado en nuestra vida y haciéndola una oportunidad plena de beneficiar la alfabetización hallando gusto por interactuar con diversos textos viviendo la satisfacción del don de la palabra y la gracia de poseer dicho don.