Reporte de evaluación Lenguaje y comunicación.

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EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Dentro de lo que se trabajó en este campo, el grupo de primero cabe mencionar que en el aspecto de cultura y vida social, lograron participar en eventos culturales, así como en conmemoraciones cívicas y de festividades por lo que en su mayoría 75% participaron.

Dentro de las áreas de oportunidad cabe destacar que no se ha involucrado dentro la experimentación o más en el mundo natural por lo que aún falta aún trabajar más por ese lado. Aunque si conocen el respeto a la naturaleza y cuidado del medio ambiente, no se ha realizado actividades específicas para continuar con sus aprendizajes.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Dentro del campo formativo desarrollo físico y alud cabe mencionar que los niños han participado más en las actividades, todos logran realizar actividades donde logran mover diferentes partes de su cuerpo.

Logran y proponen variantes dentro de los juegos, así la dificultad va aumentando.

El 75% de los niños logran ubicarse dentro y fuera, cecas lejos- lejos, arriba abajo, izquierda derecha, hay quienes la lateralidad se les dificulta por lo que implica mencionar varias veces, cual es la mano o pie que se moverá o comenzar la actividad.

Todos logran jugar de manera libre y con diferentes materiales por lo que descubren diferentes usos del mismo.

Dificultad dentro de las dificultades se encuentran el comer adecuadamente, por lo que su nutrición de algunos pocos es deficiente, y escasa de frutas y verduras, el aseo bucal no está muy presentes en algunos de los niños, aun se les mencione el constante aseo bucal.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

Dentro de lo que se trabajó en el grupo de primero cabe mencionar que todos los niños participan en cantos de juegos y rondas.

Logran cantar canciones, así mismo el 75% trata de llevar un ritmo, y pausa en las canciones, y así mismo las acompañan con instrumentos.

Logran un 87% de los niños baila espontáneamente, canciones cuando las escucha, el resto les cuesta bailar o moverse por vergüenza.

Logran un 87% manipular materiales para moldear, por lo que les agrada los materiales de esta naturaleza, el resto o por lo que implica mancharse la manos o mojársela.

Utiliza un 87% la expresión oral para describir imágenes, y mencionar su gusto por él o sus desagrados, así mismo dan opinión de sus trabajos realizados.

Dificultades dentro la dramatización los niños suele ser todos cohibidos, el hecho de estar frente a al pizarrón, para algunos es difícil el hablar por lo que solo el 25% lo hace. Por lo que se encuentra un área de oportunidad para trabajar.